大学的电脑系统是什么-在大学电脑是起什么作用

1.大学生买平板好还是买电脑好

2.只有上了大学才能学计算机吗

3.大学计算机课程学什么？

4.编程专业的大学生的笔记本电脑用哪种系统比较好

5.计算机辩论赛正方犀利观点

大学生买平板好还是买电脑好

大学生买电脑比较好，平板有特定需求了再买，有预算都可以拥有。

电脑的生产力水平是远高于平板电脑的，事实就是因为桌面端的生态是远高于移动端生态的原因。桌面端系统就是电脑的系统，一般是以windows系统为主，经过这么多年的的发展和沉淀，各类各样的软件在windows系统下都有相对应的软件，并且有非常高的适配性，能够满足当下各种使用场景的需求，毕竟无论现在多前沿的科技产品也都是通过电脑开发出来的。

而平板电脑则是后来的产物，是一种介于电脑和手机之间的设备，在最开始的时候只有iPad在认真开发设配各种软件，优化平板系统，而其他安卓平板都是跟风出了一个平板设备，事实上就是放大版的手机，体验感全无。这也才有之前平板除了ipad就是其他的说法。但强如iPad，在软件的适配性和操作性上也还是远不如windows系统的。

平板和电脑外设支持性对比

外设也是提高我们工作效率的工具，比较主流的外设就是键盘和鼠标，现在大部分的平板电脑也能支持键盘，所以在这方面的没有差距，但是携带键盘会削弱平板电脑便携性的优势。

在鼠标方面，大多数平板电脑是不支持的，但鼠标的复制/粘贴，选择，拖动，右键菜单，甚至其他拓展键都是提升效率的关键，平板电脑触控的操作方式更适合完成一些简单的工作，复杂的工作更适合笔记本电脑来完成。

电脑端和平板端的CPU采用的架构不同，电脑端的CPU搭载的是X86架构的处理器，拥有更高的性能，更好的扩展性，更好的兼容性，但同时功耗也更高；而平板端的cpu采用的是arm架构的处理器，拥有低功耗的特性，耗电少，发热低，但扩展性和兼容性一般。

只有上了大学才能学计算机吗

不是。

计算机是由硬件系统（hardware system）和软件系统（software system）两部分组成的。

传统电脑系统的硬体单元一般可分为输入单元、输出单元、算术逻辑单元、控制单元及记忆单元，其中算术逻辑单元和控制单元合称中央处理单元（Center Processing Unit,CPU)。[1]

硬件系统

电源

电源是电脑中不可缺少的供电设备，它的作用是将220V交流电转换为电脑中使用的5V、12V、3.3V直流电，其性能的好坏，直接影响到其他设备工作的稳定性，进而会影响整机的稳定性。手提电脑在自带锂电池情况下，为手提电脑提供有效电源。

主板

主板是电脑中各个部件工作的一个平台，它把电脑的各个部件紧密连接在一起，各个部件通过主板进行数据传输。也就是说，电脑中重要的“交通枢纽”都在主板上，它工作的稳定性影响着整机工作的稳定性。

CPU

CPU即中央处理器，是一台计算机的运算核心和控制核心。其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。CPU由运算器、控制器、寄存器、高速缓存及实现它们之间联系的数据、控制及状态的总线构成。作为整个系统的核心，CPU也是整个系统最高的执行单元，因此CPU已成为决定电脑性能的核心部件，很多用户都以它为标准来判断电脑的档次。

内存

内存又叫内部存储器或者是随机存储器（RAM），分为DDR内存和SDRAM内存，（但是SDRAM由于容量低，存储速度慢，稳定性差，已经被DDR淘汰了）内存属于电子式存储设备，它由电路板和芯片组成，特点是体积小，速度快，有电可存，无电清空，即电脑在开机状态时内存中可存储数据，关机后将自动清空其中的所有数据。 内存有DDR、DDR II、DDR III三大类，容量1-64GB。

硬盘

硬盘属于外部存储器，机械硬盘由金属磁片制成，而磁片有记忆功能，所以储到磁片上的数据，不论在开机，还是关机，都不会丢失。硬盘容量很大，已达TB级，尺寸有3.5、2.5、1.8、1.0英寸等，接口有IDE、SATA、SCSI等，SATA最普遍。移动硬盘是以硬盘为存储介质，强调便携性的存储产品。市场上绝大多数的移动硬盘都是以标准硬盘为基础的，而只有很少部分的是以微型硬盘（1.8英寸硬盘等）为基础，但价格因素决定着主流移动硬盘还是以标准笔记本硬盘为基础。因为采用硬盘为存储介质，因此移动硬盘在数据的读写模式与标准IDE硬盘是相同的。移动硬盘多采用USB、IEEE1394等传输速度较快的接口，可以较高的速度与系统进行数据传输。固态硬盘用固态电子存储芯片阵列而制成的硬盘，由控制单元和存储单元（FLASH芯片）组成。固态硬盘在产品外形和尺寸上也完全与普通硬盘一致但是固态硬盘比机械硬盘速度更快。

声卡

声卡是组成多媒体电脑必不可少的一个硬件设备，其作用是当发出播放命令后，声卡将电脑中的声音数字信号转换成模拟信号送到音箱上发出声音。

显卡

显卡在工作时与显示器配合输出图形、文字，作用是将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示，是连接显示器和个人电脑主板的重要元件，是“人机对话”的重要设备之一。

网卡

网卡是工作在数据链路层的网路组件，是局域网中连接计算机和传输介质的接口，不仅能实现与局域网传输介质之间的物理连接和电信号匹配，还涉及帧的发送与接收、帧的封装与拆封、介质访问控制、数据的编码与解码以及数据缓存的功能等。网卡的作用是充当电脑与网线之间的桥梁，它是用来建立局域网并连接到Internet的重要设备之一。

在整合型主板中常把声卡、显卡、网卡部分或全部集成在主板上。

大学计算机课程学什么？

1、大学计算机专业课程：电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学。

数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。

大学计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。计算机学科的特色主要体现在：理论性强，实践性强，发展迅速。

2、C语言，数据结构，离散数学，数据库，编译原理，操作系统，计算机组成原理，计算机网络等，还有数字电路、模拟电路也要学，对理解计算机的硬件结构有好处。

你最好找个大学网站，比如中科大，看看他们的人才培养计划或者本科课程设置，里面有详细课程介绍，基本上大一到大三的课程都是打基础的，然后大四再根据你具体的专业方向再有针对性的开设课程，也就是说大一到大三基本都是比较核心的，为以后深造打基础，做准备

3、大一时会学计算机文化基础、上机基础、C语言、C++，大二时就会接触汇编语言、数据库、数据结构、编译原理等，大三就更专业了，具体的你可以登录学校教务处网站的个人空间，看看教学计划。

计算机专业课程设置

计算机应用基础、应用文写作、数学、英语、德育、电工与电子技术、计算机网络技术、C语言、计算机组装与维修、企业网安全高级技术。

企业网综合管理、windows server 2008操作系统、局域网组建、Linux服务器操作系统、网络设备与网络技术（主要学习思科、华为公司设备的配置、管理、调试）、SQL Server、网络综合布线技术、CAD绘图等。

就业方向：

市区及周边地区的党政机关、企事业、社会团体从事网站美工、网页设计、企业网络维护、电脑销售及从事相关专业等岗位。

电子商务（职业资格证书：电子商务员、助理电子商务师）

编程专业的大学生的笔记本电脑用哪种系统比较好

预算充足，建议surfacebook

预算一般，建议惠普暗影精灵，

神舟战神

联想小新700

系统建议win10或deepin linux双系统，软工用linux较多

计算机辩论赛正方犀利观点

计算机辩论赛正方犀利观点

电脑系统是以电脑为核心的能完成一定功能的完整系统。第一台电脑是1946年的宾夕法尼亚大学的电子管电脑，之后经历了电晶体电脑、积体电路电脑、大规模积体电路电脑、超大规模积体电路电脑。电脑系统是由硬体系统和软体系统两大部分组成。

电脑的硬体是指构成电脑的物理装置，分为运算器、控制器、储存器、输入装置和输出装置五大部分。

电脑的软体是电脑的程式和资料，需要依托硬体装置才能存在和执行。最重要的系统软体是作业系统，目前在台式电脑上配备的最为常见的作业系统是Win7，这是Windows的次新版本。此外，电脑的软体还包括语言处理程式（机器语言、组合语言、高阶语言）、资料库管理系统、应用软体等。

希望我能帮助你解疑释惑。

100一1=0辩论赛正方二辩的观点

距离会淡化人的感情，常言道，时间可以治愈一切伤口，但是对于感情上的，如果还在一起只会更难以忘怀，而再加上距离就可以治愈。那么，同理说明了，距离会影响爱情，而距离和时空，压根没多大差距，只不过，时空的距离更远罢了·······

代沟的责任在于父母犀利辩论，正方观点。

代沟问题的产生主要原因是，沟通的不足与沟通方式不对。

而导致这些原因产生的也确实是因为认知的不同，身为长辈的父母通常是以一副居高临下的态度与孩子沟通，动不动就是“我吃的盐比你吃的饭还多，我走的桥比你走得路还多”这样的语气，虽然确实父母经历过的事情很多，说这些意见也是为了孩子好，但是这种方式实在是太过让人难以接受。

父母亲的生活也比孩子的更加多样，他们每天要面对各种人事物，以及可能会受气的工作，也很辛苦和困难，每天工作后自然是疲惫不堪，每个人疲惫时肯定会很不愿意与人交流，父母也一样，再加上平时工作忙，交流就会很少，故而也比较容易产生代沟。

这些点其实双方都可以用，就看谁能用得更好了。

辩论赛求犀利解答

你可以反问对方：“既然你认为口才重于文才，那么你手上的那些辩论稿怎么解释？ 你既然认为了口才更有用，你是否敢把辩论稿丢掉，就凭你那张嘴来和我们辩论，我是很想听听你的高论”。

文才是口才基础，古代的那些诗人、思想家、政治家们，哪个不是满腹经纶，学富五车。如果李白没有扎实的文学基础，他能对月饮酒、出口成诗么？他还会被后人称为诗圣吗？（注意，这里如果对方问道只要口才好也能写出好诗、好词，这个时候你先夸他几句可以夸他很聪明提的问题很刁钻，之后话锋一转既然你很聪明口才也不错，那么就请你在现场对着所有的听众作诗一首，如何？）

之后就举些例子，孔子如果他没有文才，他又如何创立出儒家学派并被后人称为圣人，中国历史上被奉为圣人的寥若晨星，又有哪一个不是博学多才？

要记住举例的话你这一方有着明显的优势，从古至今口才好的人文才绝对不会差。

如果他们提出现实中口才更重要的话，你可以说：“现实中那些夸夸其谈，口若悬河胸中却实无一策的人，不都是那些趋炎附势，阿谀奉承的小人吗？你既身为大学生，应当知道何为耻，何为荣，而你却在这里以耻为荣，我已经没必要与你这种人辩论了”。

在辩论中始终要以文才是口才的基础作为观点即使口才不济但可以事先准备，所谓勤能补拙。

辩论赛：校园打架帮不帮，正方（帮）观点?

帮？为什么要帮，关系好铁哥们那是一根绳上的蚂蚱，不深交的让他随便好了

坐求辩论赛犀利语言

1.请对方辩友不要给我们今天的辩题加上一个定语，今天的辩题是。。。。。。而不是。。 。

2.对方辩友请不要将概念混淆 按照对方辩友的逻辑……

3.世界如此奇妙，您却如此烦躁，这样不好，不好。

4.面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒。

5.对方辩友不要回避问题，您所说的……与我们所讨论的题目离了不止万里。

6.对方辩友以偏概全，用……例子来论证……实在是一叶障目，盲人摸象，没有意识到还有……

7.我对对方边摇头所提出的观点表示无法接受……这样荒谬的逻辑我们能接受吗？

8.为什么对方辩友一直不敢正面回答我们的问题，闪闪烁烁是在犹豫么？还是你们根本无法面对如此之多的现实，总是拿着A情况下的 B 结果来跟我们 C 情况下的 B 结果来衔接，对方辩友不是牛头不对马嘴吗？

9.我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的 A 情况下会如何，而对方辩友总是举 B 情况 下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢？

10. 再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉，对方辩友不要再逃避问题了，回到眼前的问题中吧。

11.请对方辩友不要跳出讨论的论题之外，世界上不是缺少实践，只是缺少发现实践的眼睛。

12.对方辩友一直是“坐飞机扔炸弹——空对空”讲来讲去，我方问了那么多遍，他们也没有给我们举出一个例子来。

13.对方辩友回答我方问题，向来不是“小巷里面抬竹竿——直来直去”，而是拐弯抹角。

14.对方辩友,您别紧张啊,这不过是一场很普通的友谊第一,比赛第二的锻炼啊,别发抖么,时间还有,非常长呢,慢慢提问,没事的,我会尽量按照您的思路回答的。

15.对方辩友, 说到鸟我就想起, 我以前就养过一只笨鸟, 我非常讨厌它. 因为它老是叽叽喳喳, 说一些我听不懂又没有什么意义的话。对方辩友, 我们现在可以讨论一些有意义的话了吗?

辩论赛求几个犀利问题

如果没有弘扬，那么又有多少人能够真正明白社会主义价值观，那又何来实践这一说法呢？

扶与不扶辩论赛(正方与反方)的观点300字

老人摔倒该不该扶；现如今中国社会人口老龄化日益加剧，因此老年人的生；首先正方就老人摔倒该扶提出了自己的四个观点：；第一，中华民族浩浩5000年历史，尊老，是我；第三，父母和老师从小教导我们要尊老，现实中小；最后，之所以在这里讨论这个问题，就是因为当前社会；从以上正方的观点来看，正方立于道德之上，发出了令；反方提出支援老人摔倒不该扶，并不是说对老人摔倒

老人摔倒该不该扶

现如今中国社会人口老龄化日益加剧，因此老年人的生活状态日益受到国家和人民的高度重视，但是随着彭宇案，许云鹤案这等案件的发生，越老越多的人开始害怕扶起摔倒老人，从而产生了我们今天常说的“扶老恐惧症”。我国是一个崇尚道德、正义、文明的国家，面对老人跌倒，我们必须给予帮助，甚至不应当出现诸如“该不该”、“要不要”、“能不能”的争论。然而，如今，这样的问题却在我国社会上引发了热议，在这片有着五千年文明史的国土之上，连续发生了多起正义与邪恶，善良与丑恶被颠倒的事件。针对这中现象，12月24日，总装二车间举办了道德讲堂活动，其中在活动的第三专案上以“老年人摔倒该不该扶”为辩题展开了激烈的辩论。

首先正方就老人摔倒该扶提出了自己的四个观点：

第一，中华民族浩浩5000年历史，尊老，是我们的传统美德。自古至今以老为尊，在古代80岁以上的老者可以自由出入朝堂。甚至皇帝都必须对天下的老人毕恭毕敬。由此可见古代人们对老人的尊崇。而现如今，老人摔倒了都不去扶，这不是道德的沦丧又是什么？ 第二，古语有云：修身齐家治国平天下，古之成大事者，不惟有超世之才，亦有扶老助乐之德。一个人，有才无德培养使用，有德有才提拔使用，有才无德绝不录用！一个人连最起码的道德修养都没有，又何以治国平天下？

第三，父母和老师从小教导我们要尊老，现实中小孩子帮助老人的例子也是数不胜数。小孩尚且如此，更何况我们成人？老人摔倒而不扶，一违父母之言，二违恩师之命。

最后，之所以在这里讨论这个问题，就是因为当前社会出现了信任危机。信任危机的出现直接影响到我们中华民族的复兴之路。在这样的一个节口上，我们该怎么做？任凭信任危机不断扩大而置若罔闻吗？国家兴亡匹夫有责。中华民族的繁荣昌盛，每个人都肩负著不可推卸的使命。在这样的民族大义面前，谁还敢继续麻木不仁冷眼旁观呢？

从以上正方的观点来看，正方立于道德之上，发出了令人为之一振的的高呼，坚定不移的认为老人摔倒该扶。让我们甚至无法去反驳。但是反方的见解显然更加独特新颖。

反方提出支援老人摔倒不该扶，并不是说对老人摔倒要视而不见。而是给予恰当帮助，扶在辞海中解释为“搀，用手支援人或物，使不倒”，扶起摔倒老人只是一种帮助的形式，而这种形式却不是最佳的办法，比如拨打120，电话联络其家人，等待专业人士的援救等方式显然更好一些。

其次反方指出老人摔倒的原因有很多，大致有下面几种常见的原因：高血压伴脑内小动脉硬化，使其突然破裂出血引起的中风；心脑血管疾病以及颈椎病等引起的眩晕；大脑一时性严重缺氧缺血，导致短暂性意识丧失；心绞痛急性发作，及癫痫发做等。同时老人骨质较为疏松，一旦摔倒易导致骨质，不当的搬动易造成二次损伤。如果老人摔倒就搀扶，未免太感情用事、太不尊重医学了。甚至可能好心办坏事，反而害了老人！

最后，老人摔到了不该扶，不是我们不想给予帮助，有不敢的成分，不是我们道德上的退步，却与社会体制有着脱不开的关系！不敢搀扶跌倒老人，是一种淤积已久的“社会病”。伴随着恩将仇报的见义勇为、惹祸上身的助人为乐，传统美德陷入了一种莫名的尴尬；“彭宇案”、“许云鹤案”的法律判决更是让公众寒心！我们并不想因噎废食，只是我们期待能有更健全的法制，能有更完善的保障去为行使正义保驾护航，而在此之前，我们更应该做好自我保护。 以上反方提出不敢扶起摔倒老人的具体原因，并不是道德的缺失，而是社会法制与老人身体等因素导致。针对反方的如此立论，正方二辩给出了驳斥：

第一、反方认为老人摔倒不该扶，但是如果我们不去搀扶老人，那么老人很可能会因此而亡，反方在衡量该不该扶的时候只考虑自身利益而置老人的生命于不顾，这完全背离了中华民族无私帮助的传统美德。

第二、针对“扶”字我方有必要进行一定的阐释。扶应该是扶助、帮扶、救扶伤的意思，而反方仅仅将其理解为将人从地上拉起来，这样的理解未免也太狭隘了。扶助也分方式，中国已经颁布《老年人跌倒干预技术指南》来指导我们如何去帮助老人，指南中指出不要急于扶起，要视情况处理。只要按照指南的指导去搀扶老人的话，那么对老人的帮助只会对老人有利而不会有害。

计算机发展的利与弊（辩论赛）。要利大于弊的，四辩。

计算机快速发展丰富了人们日常生活，为人们工作等提供了方便。

我想这个应该够好的了。

辩论赛鸦片战争正方观点有哪些?

不同意这种观点.英国发动鸦片战争的根本原因为为了开启中国的市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料.为此,它采用了三件武器:商品,鸦片和炮舰.在正当的中英贸易中,英国处于不利地位,于是转向鸦片走私,遭到中国人民抵制.为了开启中国大门,英国不惜使出第三件武器--炮舰.因此虎门销烟只是英国发动鸦片战争的借口.