怎样解决小孩爱玩电脑的问题-孩子喜欢玩电脑系统

2024-09-09 09:58:53

1.孩子对电脑感兴趣,想系统的学一下,应该报什么班

2.有必要给孩子报编程课吗？

3.玩电脑游戏好处多的辩论赛的正方问题

4.网瘾少年如何戒除网瘾？最佳方法

孩子对电脑感兴趣,想系统的学一下,应该报什么班

怎样解决小孩爱玩电脑的问题-孩子喜欢玩电脑系统

计算机分很多方面的应用，要看孩子对哪方面感兴趣，再决定报什么班学习吧，这样笼统的说感兴趣，别人也不好建议，而且要计算机方面全部学习的话，也不现实。

下面给你列举部分学科，可以参考下：

计算数学及其应用软件电子与信息技术信息与多媒体技术现代信息技术教育数据库应用与信息管理微电子控制技术机电设备及微机应用计算机设计多媒体与网络技术广告电脑制作电脑图文处理与制版计算机制图通信技术计算机网络技术电器与电脑企业信息计算机管理电子工程计算机软件电子技术与微机应用经济信息管理与计算机应用计算机网络与软件应用计算机及应用

有必要给孩子报编程课吗？

孩子有必要学编程吗

孩子有必要学编程吗，随着信息时代的到来，学习编程需要有一定的自学能力和思考能力，编程是门很复杂的学问，复杂到任何一个人都不敢说自己精通哪项编程技能。以下分享孩子有必要学编程吗？

孩子有必要学编程吗1

小学生没有必要学编程的。

让孩子从小学编程，当然有助于孩子的成长，最起码也算是让孩子提早学会了一项技能。但编程并没有外界宣传的那样“万能”，家长对编程培训，最好还是抱着相对保守的态度，不然最后的结果可能会让大家失望。

1、从小学编程，效率未必高

从就业的角度来看，很多程序员的编程技能都是在大学学会，在工作的第一年开始逐渐完善。很多在大学前没有任何编程经验的人，经过系统培训后一样可以胜任程序员的岗位。这就意味着从小就开始学编程，并不一定就是未来从事相关行业的必要条件。

并且编程是门很复杂的学问，复杂到任何一个人都不敢说自己精通哪项编程技能。对于孩子而言，有很多编程方面的知识，理解起来是很困难的。虽然类似的难题可以用时间慢慢消化，但这样无疑会降低学习效率，甚至会影响到孩子对编程的兴趣。

2、编程是不断变化的，小时学的长大未必好用

编程技术的.更新换代特别快，快到连职业程序员也不敢保证能完全跟上技术发展的节奏，必须在工作之余时刻保持自我学习。编程不像是乐器、语言等技能，无时无刻不在变化。

孩子有必要学编程吗2

1、编程可以帮助孩子发展逻辑思维能力和抽象思维能力。为了使计算机能够理解人的意图,我们必须能够解决问题的思想、方法、和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,计算机才可以根据人们一步一步的指示,完成特定的任务。学习编程可以培养孩子的系统思维、逻辑思维和抽象思维。

2、编程促进创造力，帮助孩子跳出固有思维模式。研究表明，15岁以后，孩子会形成一种思维模式，如果他们在此前从未有过发挥独一无二的创造力的机会，大脑就会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸的。而编程的过程就像艺术一样在创作时，孩子会享受到创作的乐趣。

3.编程增强孩子的自信心，提高做事的能力。完成一个完整的程序可以有效地提高孩子的做事的专注力,一个由自己一步步建立起来的作品更是能够增强孩子的自信心，让他们在未来的学习和生活中可以有更多的勇气去面对可能遇到的困难。

4.与阅读和写作一样，编程将成为孩子最基本的技能之一。随着技术的发展，特别是智能时代的到来，编程不再是工程师的专利。编程将是下一个“通用语言”。所以，孩子可以从很小的时候就开始学习编程工具，如Light-bot,Scratch和CamRobot。

孩子有必要学编程吗3

没有必要

小孩感兴趣，经济条件允许可以学。

第一，小孩的编程给工作以后做程序员完全两码事，千万不要混淆（我家有程序猿，我自己也是学电子信息的，算半个专业人员吧）。

第二，小孩学编程，主要锻炼孩子的逻辑思维能力和动手能力，而且比较有趣。我家二宝先学的乐高，后面大一些学编程，他挺感兴趣的，每次课都很期待。大宝对这个不感兴趣，就没有学。

第三，需要良好的经济支撑，小孩学编程是一个长期的过程，一次课从一百多到几百。每周一次，期还有各种集训课程。

总结，学编程和其它兴趣课（围棋等）没啥区别，就是花钱学个兴趣，能锻炼思维最好，其它就当个消遣。

看小孩有没有兴趣，比如有的孩子喜欢艺术，将来可能从事舞蹈之类工作，那就没必要学习。

如果小孩理科智商高，喜欢计算机之类，家长可以引导学习。

孩子有必要学编程吗4

为什么要学少儿编程？

这是小朋友学编程的时候常常被问到的问题，通常情况下，回答都很模糊，但是要弄清楚学编程是为了什么，就要搞清楚我们的孩子是不是真的需要学编程，如果需要学，就从好奇和兴趣出发吧，“兴趣”是最好的老师，兴趣带来的学习效率当然很高。

那为什么要学编程呢？

作为大型互联网公司的招聘，明确规定了掌握一门编程语言是初级开发工程师需要掌握的技能，初级开发工程师就是程序员，现在大公司面试，也是看重程序员的技术水平，这就是现实情况。

所以学习编程，可以让孩子在未来找工作的时候获得大公司的认可，而大公司的认可就意味着，程序员的工资相对较高，这也是为什么这么多人学编程。

另外，不能把学习编程当成一门课，学习编程需要有一定的自学能力和思考能力，这里我们不提倡家长过度的控制孩子的任何想法，而是培养孩子的自学能力和学习能力，让孩子自己有能力去自己学习，而不是成为家长的附属品。

我们整理了学习编程的人的现状，你是否身边有这样的家长呢？

a：儿子啊，怎么一天到晚写代码，我也不知道儿子这么喜欢，回头别让我去打断，我最烦他这样干了。

b：想学肯定能学会，主要是你孩子上学的时候家长不重视学习，等他以后

上了社会。做什么都没有自律能力，能学会才怪呢！

c：我们当初也是这么学习的，下了班就给孩子辅导作业，这么久了可是孩子的数学还是全班倒数第一啊，我们不这么培养，也不行啊。

d：别提了，孩子要是成绩好，能考上二本，我们就不至于那么心疼孩子，换不换个二本？答案当然是：当然！

我们之所以这么说，是因为编程对于我们来说，实在是一个特别的爱好，不仅仅是一种兴趣和爱好，更是一门学问，每个人都想学好编程，学好编程并不是一个人的事情，这可是需要每个人都具备良好的自学能力和思考能力的。

那为什么有些家长不这么去培养孩子呢？我认为有两个方面的原因。

第一个方面就是没有耐心，如果你家的孩子上了小学，家长有耐心，跟着孩子的步伐走，那么你用不了几年时间就可以让孩子有能力自己看的懂书了，不用看国外的名著，啃公立的教材就可以了。

但是如果你孩子不喜欢，看了几眼就不想看了，家长一定要主动给孩子去挑战，还要给他那难度高的挑战，家长一定要一次能教会你的孩子懂得多，这样后面孩子的学习就容易了。

第二个原因就是没有系统的学习规划。

如果你给你的孩子报了培训班，千万不要让孩子一直被老师管着，你要教给孩子，人就是不断学习的过程，不断去挑战学不会的东西，从开始的东一句，西一句学，到后面一句看不懂，要学很多，这样学下来当然是很吃力的。

小学生有必要学编程吗?

你好，当然很有必要的，有以下几个理由：

1，编程提高解决问题的能力。在编程环境中，编码人员不断受到挑战并被要求解决问题。这种做法几乎要求他们将问题分解为更易于管理的子问题，然后通过识别、确定优先级和实施解决方案的迭代过程取得进展。因此，孩子们在接受第一次编码挑战后就开始磨练他们解决问题的能力。

2，编程提高计算思维。从事计算思维活动，孩子们对算法思维模式有了更好的理解。这种改进的掌握可以很好地转化为数学追求并增强孩子的解决问题的能力。这些收获可以对他们作为学生的表现产生明显的积极影响。

3，编程可以提高自信心和沟通技巧。编程需要一个团队的努力，它为协作提供了一个极好的环境。让您的孩子参加编程课程可能是培养他们的团队建设和沟通技巧的好方法——拥有良好的沟通技巧、与他人合作、在学业上表现出色并实现他们的目标。希望我的回答能够帮助到你！

孩子要不要学编程课？编程课的未来发展，到底是什么样的？

个人认为没有必要学习。

编程是一个很不错的技能，可以让人学习操纵机器，能够设计程序实现各种各样的事情。但是让小孩子学习编程就不一定是什么好事了。

我记得我小时候，我们小学用的还是那种很肥厚的台式电脑，那个时候老师教我们一些很简单的操作指令来让电脑上的小乌龟运动。而且没有鼠标的。这应该就是我们最早接触到的和程序相关的东西了吧。之后老师还硬性要求我们背五笔打字口诀。那时候真的是痛苦了好久。因为特别没有意思又不知道能用来干啥。20年过去了，如今已经没有那种教学了吧，因为现在的电脑已经足够好用，人性化。

1，这是我的第一个观点，科技在不断的变化，现在的编程语言学习，迟早会变成一个古老的机器语言。未来的科技会向着更人性化更智能的方向去发展。那么现在的编程人性吗？智能吗？是不是很多程序员发生过写错了一个字母导致代码错误，结果查了半天查不出来的结果？是不是现在很多程序语言还得不停地学习各种高级数学逻辑学？当初鼠标被发明之前，人们只能不停地敲击键盘操作，想想看，这就是现在的编程世界。

随着AI人工智能的出现，或许未来会出现一种编码器，人类说句话，指令就编辑好了。而这个或许就在不远的将来。当你的孩子长大，他发现当初辛苦报班学的编程已经被淘汰了。这是不是一种很让人难受的事。

2，学习简单得编程有助于孩子的思维逻辑培养。不得不说，这个想法真的太成人了。都是按照成年人的成功学角度来思考的。小孩子如果讲逻辑，那还是小孩子吗？毕竟，不是所有事情都能靠讲逻辑来解决。难道你要让你的孩子从小就脱发吗？不好意思，皮一下。

编程是一个在固定的逻辑语言系统下建立起来的东西。他可以是数学，可以是逻辑学。但是，要知道，这会固化小孩子的思维模式。让他变得只能尝试在框架内解决问题。这就好比当年地平说的学者烧死地圆说的学者，一直坚信光只走直线的科学家一样。

逻辑是人生活中必要的东西，但是却不是小孩子非要马上建立完整的东西。思维模式很重要，但是过早得学习编程，并不利于多元化思维模式的发展。

3，不要摧毁你孩子的天赋。说不定你的孩子有着惊人的绝对音感，有着超常的绘画天赋，运动天赋。而选择提前让孩子学习编程，很有可能会固化他们的思维方式，不利于天赋得发展。

4，编程是大学的专业课程是有原因的。编程本身初级的是很容易的很好理解的。现在电子，互联网技术发展越来越高级，简单得编程或许可以改改网页，但是却没法在这么复杂的编程体系的世界里体现多大的价值。

这是两个问题，应该先回答第二个问题，第一个问题自然迎刃而解。下面说说一下现在编程的现状以及我的看法。

1编程课的现状。

我生活在一个五六线的小县城，整个城区只有区区不到二十万人，目前至少有五六家的编程培训机构。你可以想象一下，我们这里都竞争这么激烈了，那么更繁华的一二三线城市还是怎样一个惨烈了得。

2我的看法。

最近几年，由于科技的高度发展，人工智能也带动了少儿编程的学习。最近我们可以看到社会上越来越多的少儿编程的培训班正在兴起，很多家长也在纠结到底有没有这个必要让孩子去接触这个家长不了解的学科？

现在很多新闻、辅导机构为了给自己做宣传会发布很多关于上编程课的一些特例。某些因为编程能力出众，在高一的时候就被北京大学提前预录取，只要高考能上一本线就能直接入学北大的案例也不少。当然这都是赚钱的策略，目的就是你口袋中所剩无几的人民币。当然虽然商人看到的是商机，可是家长需要把握的是孩子的未来。在我看来如果条件允许的话还是让孩子学习编程吧，而且越早越好。至少要比一些外语了、奥数实在得多。

现在社会是非常工业现代化的时代。我在工业现代化中编程显得尤为重要。所以首先要说的就是一定要学习编程课。

对于学习编程课的方式来说，首先最为重要的就是培养兴趣了。现在有很多小孩子可以玩编程的，兴趣的一些课程以及玩具可以给小孩子玩一下。小的时候，如果说对于复杂的东西不太能够接受，就玩这些小玩具还是比较好玩的。

在玩到一定的阶层以后最好就是还是要推荐小孩子去学习英文，因为英语对于编程课程的学习是非常有帮助的。

最后一定要引导到小孩子去用实际的编程语言去书写编程，也就是说应该是全英文的界面，全英文的代码来书写编程。因为这才是工作当中真正编程的环境。

编程课程在以后的高考当中肯定也是非常重视的一门学科，这是信息技术当中的核心课程。说到底，编程可实际上是数学科目的一个延伸科目。编程是非常锻炼数学逻辑思维的一个计算机语言课程。

现在外面的实际工作当中，编程也是非常工薪高的一个岗位。所以要学好变成很多家长都是从小孩开始培养的。加油！

我儿子现在六年级，寒刚学的C++。我们这个地方信息学很厉害，很多孩子三年级就开始学了。其实编程很锻炼孩子的逻辑思维能力，其中也要用到一些数学知识，不建议太小的孩子学。可以先让孩子学，如果孩子确实有兴趣，可以坚持学下去，对孩子的成长总有帮助。现在人工智能这么发达，未来可想而知，所以我觉得即使以后不从事程序猿的工作，但至少也应了解编程，了解人工智能。

非常有必要，但是要选好平台。可以选动手强的教育机器人图形化编程兴趣班

编程是一个很好的课程，它能提高孩子的逻辑思维能力，而且我们知道，人工智能是未来IT领域发展的方向。但要不要学，主要要看孩子是否对此感兴趣。

先说如果孩子不感兴趣，可能他不知道编程是怎么样的，你可以给孩子介绍编程，让他领略科技之美（比如说去一趟科技馆）可以激发孩子的兴趣。不过如果孩子真的不感兴趣，还是算了吧。

再说说编程发展的未来吧。近几年来，科技的飞速发展，是大家有目共睹。程序员这个职业，相比于其他职业，工资和待遇都相对较高，可以说人工智能是未来科技发展的方向，编程在未来也是一个不错的职业。

但是我想说的是，学编程，不一定未来非要做程序员，我上面说了，学编程可以提高孩子的逻辑推理能力，对于平常的学习是有很大帮助的。

首先说下编程的未来，个人认为发展空间很大，随着物联网和5g的兴起，有太多可以探索和发展的空间。举个简单的例子，近些年生活中就涌现了很多it科技产品，比如无人机，平衡车，智能音箱，运动手环，甚至这种各样的软件，生活工具等，这些都是程序猿的智慧结晶，未来科技的发展，仍然有很大空间。

其次，我认为编程课可以提升锻炼孩子的逻辑思维能力。设计一个功能，从无到有，如何一步步的实现呢？这个过程，孩子不断思考，逻辑能力不断提升。即便未来不从事编程相关工作，强大的逻辑能力也会在其它方向上给孩子带来助力

不知道孩子多大了，首先我觉得兴趣是第一位吧，从过来人的身份讲。因为孩子不是为了大人活，路还是要自己走，就比如我爸当年让我学日语，我不喜欢就没学下去，家长还是不要把自己的意志按在小孩身上，不然小孩会怼家长是你想学又不是我想学。

当然如果在引导下对编程很感兴趣就另当别论，当然是要大力支持。比如从很低的起点开始，平滑进入更难的阶段。孩子们开发的游戏，要让更多朋友玩到，在大家的赞美声中得到鼓励，乐于进行更多尝试;再次，要把挫折感降到最低，一旦孩子遇到挫折，工具会比家长更有耐心，不停地鼓励他们越过挫折。

比如从以下几方面的切入点：

1.学习编程能够锻炼孩子逻辑思维能力、创新能力以及思维的严谨性等。会让我们变得更聪明

2.在这个世界里没有标准式的答案，完全可以根据自己的答案去解决问题，这对于提高独立解决问题的能力和逻辑思维能力都是非常有帮助的。会让我们有独立思考的能力。

未来发展趋势嘛肯定不用说了，后面是5G时代，物联网时代下的智能汽车、无人飞机、虚拟现实等科技技术都会应运而生。主要看看他愿不愿意走这条路，先试着培养他的兴趣，兴趣是通往成功路上必不可少的钥匙

小学、初中文化课压力不大有空闲时间可以发展孩子兴趣爱好，提高孩子分析、解决问题能力，逻辑思维能力

我认为编程对于孩子未来学化学和物理还是比较有帮助的，但是绝对不会是培训机构忽悠的那么大

编程课是什么,该不该给孩子报？

编程课就是教学生编程的课程，应该给孩子报。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程

编程是就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。

扩展资料：

编程的执行原理：

编译方式下，首先通过一个对应于所用程序设计语言的编译程序对源程序进行处理，经过对源程序的词法分析、语法分析、语意分析、代码生成和代码优化等阶段将所处理的源程序转换为用二进制代码表示的目标程序；

然后通过连接程序处理将程序中所用的函数调用、系统功能调用等嵌入到目标程序中，构成一个可以连续执行的二进制执行文件。调用这个执行文件就可以实现程序员在对应源程序文件中所指定的相应功能。

孩子是否有必要学习少儿编程？

孩子很有必要学少儿编程。并不是说学编程就一定要培养孩子当程序员，通过趣味的编程教学，可以让孩子学会利用计算机实现自己各种各样的想法、功能和目的，促进孩子综合竞争力的提升。而且未来国家的发展需要这样的人才来发展技术，所以从小培养孩子学习编程是非常有利的。

编程不是提问题，目的也不是得出结果，编程注重的是关于思考的过程。编程可以训练学生的综合能力，如思维能力、创新能力、观察能力、主动思考能力等，这些能力会让孩子们终生受益。2019年3月，教育部出台《2019年教育信息化网络化安全工作要点》，明确将开展中小学生信息素养测评，并将推动相关人工智能课程的发展，逐步推进编程教育。因此，政策上的推动给少儿编程带来了难得的发展机会。无论是学校的引进，政策的推广，还是国外的趋势，少儿编程作为新时代和人工智能背景下的产物，无疑是一场教育革命，需要每位家长和孩子去详细地了解。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听

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玩电脑游戏好处多的辩论赛的正方问题

第一大好处：培养电脑基础知识。要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。第二大好处：培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。第三大好处：舒缓学习压力。劳逸结合，轻松一下，有何不可？家长和教师应该因材施教，而不是顽固地依照旧有的模式生搬硬套地进行克隆式的教育。对于有天分的学生，应该促进他们进一步向着IT方向发展。

首先，学计算机能够明显地激发小学生的学习兴趣。对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物极为感兴趣。他们会提出很多关于计算机的问题，尽管很多问题看来很幼稚，但这却对激发他们的学习兴趣是很重要的。在计算机的学习过程中，我会根据教学设计和学生们提出的问题，设定一些任务来引导他们的学习。这些任务可能是如何输入一段文字，设定字号，等一些很简单的任务，通过完成这些小任务，学生的学习兴趣被充分调动起来，而且效果还十分好。小学生的特点是好动，注意力难集中，注意力容易转移，正是因为这些原因使他们在传统的课堂教学中，有时学习效果和质量不佳。在计算机教学环境下，教师不再用简单传统的说教式教学，而是将现代建构主义学习理论指导下的教学手段和方法运用到教学中，教师与学生是互动的。这样教师与学生更易于沟通，小学生也更容易接受。面对新鲜生动的操作介面，他们的注意力能够很集中。因此，计算机在激发学生的学习兴趣，吸引其注意力方面作用是巨大的。

其次，学计算机，寓教于乐，集、游戏、学习于一体，有效地减轻了小学生的学习压力，增加了其学习的主动性。小学生的天性是贪玩，针对这一特点，将、游戏带入到学习中，使他们学得轻松，学得愉快，这也是我们实施情感教育要达到的目标。我们在计算机上面装了一些简单、益智的游戏，以及一些校园歌曲，反映校园生活的CD等。在学习中，穿插和游戏，集、游戏、学习于一体，寓教于乐，符合小学生的认知结构和认知特点，让他们既满足了好奇心和贪玩的天性，又学到了知识，高质量地达到了教学大纲设定的目标。小学生在这一过程中，很大程度地减轻了学习压力，学习变得主动，充分激发了他们的求知欲望。

再次，现代化的教学形式、教学手段，全面提高了小学生各方面的能力。我们以计算机为载体，充分运用网路、多媒体电化教学等手段，以此来全面实施素质教育。一个重要的例子就是，电化教学在我们小学语文教学中的应用。多媒体电化教学，是用幻灯、投影、多媒体计算机等电教媒体，传送教学资讯的现代化教学手段。

小学语文教学，一方面进行听说读写的训练，培养学生的该文能力，另一方面，让他们认识自然，认识社会，发展学生的认识能力。我们利用多媒体电化教学，可以不受时间、空间的限制，能将一些比较抽象的语文知识具体化，能直接把一些事物的运动过程或生长变化形象地在计算机上加以展示，这有利于开拓了学生感知事物的广阔天地，扩充套件学生的视野，帮助他们在观察、比较中发展思维，从而更好地体现学习语文和认识事物的结合，使小学生加深对所说知识的理解。小学生对感物的记忆力较强，这种教学形式，具有图形声音，可以让他们从中获得完整鲜明的表象，在他们回忆所学知识时，生动的情景历历在目，有利于保持记忆，巩固所学知识。

计算机在操作过程中，需要手、脑、眼并用，这就有效地提高了小学生动手、动眼、动脑的协调能力，有利于其身体各方面素质的提高。

玩电脑游戏好处多

其实什么事都有两面性，虽然你不提倡玩游戏，可是你一定玩过某种游戏...而从两面性上看，就像是你现在在问这个没营养的老生常谈的问题时，也许不会真正学到什么，但是至少你了解了别人是想法，有了更多的认识，这就是好处，而游戏当然也有，不然它因何存在？！（而且好处并不一定是实质性的，引发性的好处就不是好处了？！）

个人认为游戏不止有性，同时也有像saamunikaerou说的很多好出，而且像“寂静岭”这样的游戏，甚至由于其内涵引发了很多玩家对宗教、心理学、社会学、人文学等多种文化元素的探讨和学习，而通过玩WOW等欧美D&D游戏还可以顺便了解其文化.......

即使最没意义的只是砍杀的游戏，也可以放松心情，发泄负面情绪（至于什么让人犯罪的就免了，太高看游戏了，那是人自己心态有问题，我玩过的此类游戏不计其数，怎么没杀谁呢？！）

但我觉得游戏就是游戏，发挥其游戏性性是根本，有正面意义更佳，至少可以通过一些“好”游戏在的同时得到点什么

至于少花时间玩，那是必须的，谁也不能把游戏当饭吃不是？！

PS：“学计算机的都不会发邮件？！” 女人吧.......

虽然匪夷所思，不过情有可原，就像我这个学生物技术的连三羧酸回圈都说不明白...............汗水

这个.....我实在很难相信成天鼓捣电脑的男人不会发邮件，寒

三羧酸回圈不是不懂，是不能在任何时候都能准确明白的给别人讲，但是考试所有三羧酸的题还是没什么问题的，呵呵，丢脸呀，汗

那个楼主的问题的确是老生常谈，从游戏有那天就没停止过，只不过随着游戏的发展，问题的具体内容也随之变化罢了，但是中心问题没有变

我都觉得你是一刚刚上初中的孩子，想要写一篇关于游戏的作文...

玩网路游戏的好处多，辩论赛，观点

我说的才是对的。玩游戏本身不是什么错误。如果不能把玩游戏转化成现实生活中有用的东西。至少不让游戏影响现实生活。我接触游戏已经很多年了。得到了不少好处。竞技类的游戏没什么不好。球迷不是也花大量的时间研究求么？花很多钱买和球有关的东西其实都是一样的，而且确实有人靠竞技游戏赚了上百万，不过不同的人也会有不同的表现，有的人学会了拼搏努力。有的人学会投机取巧。而且很容易看出一人的品质。把游戏说成毒品的比比皆是，难怪现在要出什么防沉迷系统，剥夺正常人的游戏权利了。

要我说，那些说玩游戏不好的都是一些SB。都是思想停留在上个世纪的文物。

你凭什么断定玩网路游戏就低阶庸俗，看**逛街唱歌打网球就高尚进取？

你们自己不了解，不感兴趣的东西，人家喜欢，很奇怪吗？

你说受不了男朋友玩游戏不搭理你，那你就走人啊，我断定人家还是选择游戏不选择你，即使暂时中断，内心还是喜欢游戏。

那些说游戏不好的人，最好玩游戏的GFBF都出去牛一样干活，赚钱，或者围着自己转。本质是自私庸俗的一群。你们懂游戏里的感受和感情吗？

现实中是人跟人交往，游戏中同样也是人跟人交往，只不过因为你没兴趣，所以那里没有你的位置OK？

有的人说玩游戏是玩物丧志，自甘堕落。真是笑话。有的人喜欢收藏艺术品情愿倾家荡产，革命先烈为了遥远的理想牺牲生命，他们追求的何尝不是虚幻的东西？

说游戏世界不真实，所以浪费时间在游戏里是可耻的，请问当你死后，有什么是真实的？在你们眼里，也许只有物质是真实的，难道情感体验就不是真实的吗？所以说你们都是猪头猪脑的物质动物。

有的玩家为了玩游戏，可以通宵达旦，可以不吃不喝，那是他愿意，只要不是小孩，你管得着吗，如果他是你家人，你不愿受连累，请你走人，但请留一个安静的游戏空间给他。OK？网路游戏不能一棍子打死，但上瘾绝对不是好事，教育方法是易疏导不易堵，要耐心平等地与孩子商量，还要借助社会力量，如心理医生、玩游戏过来的人帮助劝导孩子等。

孩子沉迷于网路很大一部分是因为心理感到比较空虚造成的。对策的关键在于转移孩子的兴趣和注意力，让孩子觉得有事可做、愿意去做，但不同的孩子需要有不同的处理方法，前提是你要了解你的孩子，知道孩子为什么去、什么时候去、和哪些人一起去、都在玩什么、为什么有这么大的兴趣、从哪里开始的等等内容。了解了这些情况后才能针对孩子的问题找出取的策略，一定要进入孩子的心里才能取得相应的效果。

任何事物都有好的一面和坏的一面.就看你如何控制它了，现在年轻人爱说不会走进网路的人不是现代人，但我们说不会走出网路的人也不是现代人；

现在的孩子都爱玩电脑，完全控制似乎不太可能，家长可与孩子一起上网，带他一起看看时世新闻，让他了解现在的社会，一起看看全英语的** 同时培养他的兴趣

辩论:玩电脑游戏好吗? 我是正方---好有那些论据?

1.对于需要大量支援的我们，上网给我们提供了很大的帮助，有什么知识难点可以直接在网上查询，有什么新闻可以通过网路在第一时间知道。有个成语叫“闭门造车”，在以前是讽刺一个人的无知，而如今不出门，也可以造成出美观、别致、耐用的“车”。上网能使我们不出门而知天下事，上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心等等。

当网路游戏健康发展时，它对青少年成长期促进左右。网路游戏是投入相对较少而使人感觉到涉面很宽的智力运动，对青少年有很多正面的作用。比如增强互相帮助、协调行动的能了，增强分析力和反应能力，它对手的速度和判断准确性要求很高。

2.《光明日报》副总编辑何东平举了一个例子，一个12岁的北京男孩，酷爱电脑游戏，觉得技术不过关，玩得不好，报名参加了一个课余计算机学校。由于有兴趣推动，八年拿到了一个全国计算机好事证书。

据报载，南京一个曾获过全国奥林匹克英语金牌的中学生，高一的时候，它对英语没有兴趣，后来他玩了OFU的游戏软体，游戏中度是英文，他就查阅字典，游戏之后这些生词怎么也忘不掉了，无意重视学习和玩游戏结合起来，激发了他学英语的兴趣。还有由玩网路游戏激发出对电脑的兴趣和迷恋，还是一些年轻人尝试创办自己的企业，从实行技术开发，从事电子游戏软体的开发等等。

3.在8月8日由网路文明工程组委会主办的“网路游戏与网路产业研讨会”上，文化部、资讯产业部、国家提议中局多家部委国家资讯化战略研究中心主任、清华大学创剥削员工副院长熊澄宇提醒全社会重视数字化游戏的重要性。在他领导的实验室里，有多位研究生在从事网路游戏的专题研究。研究表明，游戏不仅仅对青少年，对整个成人群体都是有益的。

“电脑能代替老师”辩论赛的正方辩词

我尽力想了以下词条，但愿可以给你帮助： 1.电脑储藏的知识丰富。一台电脑可以同时是多位老师。不但有课文的知识，还有课外的知识。总之，电脑是全能的老师。 2.电脑方便快速。可以随时解决难题。效率高。而老师只能在课堂上给予学生帮助。 3.电脑可以让学习成为安静独立的学习环境，营造一种“点对点”的教学模式。可以让学生注意力提高，不受环境影响。 4.电脑还可以是“可以妥协”的老师，不用过分拘束于现实中的上课时间，可以自己安排时间，劳逸结合，充分利用自己精力充沛的时间同时调节休息时间。 5.电脑是“廉价的老师”，不用交那么多学费，而且所有人都可以学，比如家长啊朋友啊什么的。。。。我也尽力想了。。。但是也只能想这个几个。。但愿对你有帮助。。祝你辩论赛成功！也许到时候灵感突发也不一定。。。。哈哈。。。加油！~！~

玩网路游戏好处多的辩论稿

好处很多啊，比如可以交朋友，有些还可以练胆识等等，还可以消磨时间

关于玩电脑游戏的辩论赛用英语怎么说

ON THE ONE HAND I THINK PLAY COMPUTER GAME IS GOOD ,BECAUSE WE CAN IMPROVE OUR IQ AND I THINK PLAY COMPUTER GAME CAN MAKE US BECOME SMART ,BUT WE CANNOT FALL IN LOVE WITH IT .IF WE PLAY IT EVERY DAY WE WONNOT WANG TO STUDY ,SO WE SHOULD MAKE A PLAN TO PLAY COMPUTER GAME

电脑游戏的好处辩论

1、个人认为游戏不止有性，而且像“寂静岭”这样的游戏，甚至由于其内涵引发了很多玩家对宗教、心理学、社会学、人文学等多种文化元素的探讨和学习，而通过玩WOW等欧美D&D游戏还可以顺便了解其文化.......

2、开动脑筋，训练反应力。放松心情，还可以提高智商。

3、觉得游戏总有一种魅力吸引着我。感觉好玩，喜欢，所以玩游戏自然可以调节我的心情。从游戏中也可以认识很多的朋友（网路游戏），减轻身上的压力，还可以了解历史（如三国志），或是锻炼大脑（动脑筋如推箱子之类的游戏），锻炼眼力（连连看），锻炼手和脑的协调和配合，还有反映（拳皇等动作类），另外今后的社会电脑操作是必不可少的，通过游戏可以更好的操作电脑。

4、可以提高人对颜色和运动物体的辨别能力

5、很多游戏都要讲究团队配合，所以对人的配合能力与灵敏度有好处哦

6、有强大的逻辑能力，因为游戏过程中往往会有很多解迷的要素，这些都是培养逻辑能力的良好方法。

7、有利于形成自己的人生观和世界观，游戏中的人生观和世界观都对玩家多少有一点影响，玩家会根据自己的实际情况和游戏相结合，形成一个自己的的人生观和世界观。

8、一些小游戏可以放松一下大脑,提高自己的应急能力,身体的协调.

9、可以练打字速度,对计算机等级考试有帮助

10、可增加审美能力,加强编辑能力,可把游戏里的,动画与另一部游戏(**,动漫等)结合,创造出"前所未有"的作品.

11、增强沟通能力，对社会实践也有帮助，如在现实中耍朋友不利时可以在网上耍朋友，以此增加耍朋友的经验

玩游戏的好处：

1：记得上次一个科学家说过，一个玩游戏的人的反应总比一般的人快。

2：有强大的逻辑能力，因为游戏过程中往往会有很多解迷的要素，这些都是培养逻辑能力的良好方法。

3：有利于形成自己的人生观和世界观，游戏中的人生观和世界观都对玩家多少有一点影响，玩家会根据自己的实际情况和游戏相结合，形成一个自己的的人生观和世界观。

4：强又酷的战斗力，游戏中的打斗场面多少让玩家学到一些，虽然不会像真的游戏中这么夸张，但一些基本的招式也会几招，对付几个小楼楼不在话下。

玩游戏的十大好处：

第一点：可以广交朋友，只要你脸皮厚不怕被虐，可以认识到很多电玩界的高手。（缺点是，离开了游戏他们就派不上用场了）

第二点：在其他方面不如别人并因此被人取笑时，可以用这样的话回报他：“你牛比什么！有本事和我单挑XX游戏去”（缺点是，他要也是游戏高手你还是另想高招吧）

第三点：可以把精神分散尤其是失恋的时候可以使你暂时忘记痛苦。（缺点是，当你在网咖里发现那个一直虐你的高手正是你的前任女友时只会更痛苦）

第四点：当你想拒绝某位恐龙的追求时可以这样说：“我只和游戏谈恋爱，想和追我的话，先在游戏上打败我吧。”（缺点是，当她鼓起勇气向你挑战时，你发现她可以在任何游戏上轻松虐你，你无奈的哭了）

第五点：你可以在游戏中欺负低智商的电脑，体验到现实生活里体验不到的成就感。（缺点是，你经常会发现电脑的智商虽然很底，但它的手段叫人胆寒，我就是这样被电脑虐了六年啊）

第六点：游戏有很多种，你可以在上面体验到不同的乐趣。（缺点是，贪多肯定噍不烂，最后你什么游戏都没玩好）

第七点：游戏的可塑性很强，你可以在上面以自己的想法来进行。（缺点是，你不会为游戏制作小组开发的新功能而满足，只会看到他们不足之处）

第八点：游戏可以记录，当你觉得玩的不好时可以提档从来。（缺点是，当你在生活中作错事时会到处狂买后悔药）

第九点：你可以在一些游戏中看到许多历史和地理上的东西，增加你的见识（缺点是，当你像别人吹嘘你的见多识广时却招来了别人的嘲笑，回去一看原来游戏上那一段是杜撰）

第十点：有很多游戏都会举办比赛其中奖金丰厚，你认为赚钱的机会来了。（缺点是，在这上面赢得奖金比你在其它方面挣钱还难）

好处多多

1锻炼大脑，提高反应力和灵敏度

2增加工作经验，玩CS可以当特种兵，玩F-16可以练习开飞机，飞车游戏可以当司机，女同胞玩育成游戏可以练习当妈妈，玩帝国可以当总统

3陶冶情操，可以培养勇敢无畏的精神

4增加胆量，不害怕什么妖魔鬼怪

5可以任意等现实中不允许的事情而没人管

6可以在游戏中游览世界各地，甚至宇宙等等，比旅游好

7可以学习历史知识。。。。。。。。。。。

玩网路游戏坏处多和好处多辩论赛（偶是反方）

计算机网路和国际网际网路的出现，使资讯网路化的浪潮席卷全球。根据中国网际网路资讯研究中心最新发布的中国网际网路调查报告显示，目前的中国网际网路上网人数已经达到了9900万人，其中18岁以下的未成年人有1650万人，占19％。如此惊人的数字，实在让人震惊，具调查其中网路成瘾的患者达到250万人。据2001年统计，我国上网人数已达2650万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％。网路已成为青少年学习、交流、的重要平台。但网路是一把双刃剑，也存在着让人痴迷的危险。青少年使用者上网目的分为实用目的、目的、网路技术使用和资讯寻求。超过50%的使用率的功能有网路游戏(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用电子邮件(48.6%)。约50%的青少年使用者有保持电子邮件联络的朋友；25.2%的青少年使用者在聊天室或BBS上经常发言；37.6%的青少年使用者使用ICQ与认识或不认识的朋友联络。

所以说：“对没有成年人监护的青少年来说，国际互连网是一个非常危险的地方。

1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。

2.网路良莠并存，容易接触不良网页，如、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。

5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了与游戏物件的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。

7.网咖这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。

8.网际网路中的不良资讯和网路犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.

9.网际网路使许多青少年沉溺于网路虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。

10.据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网路游戏上，做了网路的俘虏，为网路所累，痴迷于“网咖”、“聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网路游戏，竟然自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网路的虚拟化生活空间中，容易患上“网路上瘾症”，“网路疏离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网路是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力。对青少年的身体也有不良影响。

久溺网路游戏容易让你迷失自己，不知道自己的人生目标，感觉一天天的无所事事，除了游戏与网路你一无是处，在者，由于你长时期的泡网咖或逃课，你会与你身边的朋友缺少感情上的交流与联络，慢慢的你会变得很疏远，很陌生，时间在长一点的话，他们会感觉有你与没你，其实是一样的，在你和他们的交流中，你仔细体会下，或多或少的他们会对你有一些贬低或鄙视。所以，赶紧从网路的束缚中解脱出来，多一些时间来和你的朋友交流交流，何乐而不为那

玩电脑游戏好处多还是坏处多？

当然是坏处多啦。沉迷电脑游戏。会跟朋友的交际变少。和父母的沟通也会变少。对身体的锻炼也会少。所以是不好的。玩玩就好。不要沉迷

网瘾少年如何戒除网瘾？最佳方法

戒除网瘾从限制上网时间开始，上网之前先订目标限制上网内容，科学合理安排上网时间。

1、限制上网内容

每次上网前，一定先明确上网的任务和目标，把要完成的具体任务和内容列在纸上，不迷恋网上游戏。

2、科学合理安排上网时间

每周最多3~5次，每次上网的时间不超过2小时，且连续操作1小时后应休息15分钟。尤其是夜晚上网时间不能过长。

3、上网之前先订目标

每次用两分钟时间想一想你要上网干什么，把具体要完成的任务列在纸上。不要认为这个两分钟是多余的，它可以为你节省的可能不止60分钟。

扩展资料：

网瘾的危害：