去电脑店装个系统大概多少钱-夏县装电脑系统

1.中国考古学的发展经历了哪几个阶段

2.2013年山西夏县特岗教师报名：10月28日-11月12日

3.名人或伟人的成长故事

4.合肥工业大学走出过哪些名人？

中国考古学的发展经历了哪几个阶段

东汉（1～2世纪）时已有“古学”的名称。《后汉书》中说马融“传古学”，贾逵“为古学”，桓谭“好古学”，郑兴“长于古学”，这里所谓“古学”是专指研究古文经学，实际也包括古文字学。

北宋中叶(11世纪),“考古”一词最早见于宋代吕大临著《考古图》，收集了一些青铜器，画有器物形状，注明收藏者、出土地点及器物尺寸、铭文拓本等。后来还有一些书也按照这种模式编排。从而产生了“金石学”诞生,其研究对象限于古代的“吉金”（青铜彝器）和石刻。

清乾隆（1736）、嘉庆（1796）年间，由于帝王比较偏爱，“金石学”比较兴盛。这时的金石学已发展到了考证经史、注释说文的程度，并且出现了所谓的“乾嘉学派”。金石学的研究对象从铜器、石刻扩大到其他各种古物，所以有人主张将金石学改称为“古器物学”。

到了清末，特别是1840年鸦片战争以后，西方列强打开了中国的大门，派人到中国搞考古调查，掠夺了中国的珍贵文物，也把西方资本主义国家的考古学带到了中国。

1921年瑞典学者安特生在河南仰韶村进行了考古发掘，这次发掘使西方的考古方法传到了中国，从此在中国这块土地上揭开了以田野考古为基础的近古学的新篇章。这样就打破了以往单一依据文献来研究历史的旧史学传统，打破了金石学传统。因此，从某种意义上说，1921年仰韶村遗址的发掘，标志着中国近古学的开始。

到了1926年，中国人开始自己独立主持考古发掘工地（李济在山西夏县西阴村的发掘）。

1931年和1938年出版的《辞源》和《辞海》里，出现了“考古”这个辞条。

一、考古学的诞生与初步发展（1921-1948）

1、1921年，安特生主持的仰韶村发掘；

1926年，在山西夏县西阴村遗址进行发掘。?第一次由中国学者主持的田野考古工作。

2、1931年，梁思永揭示出后岗三叠层；

3、1948年，苏秉琦发表《瓦鬲的研究》；

二、考古学的进一步发展（建国后）

1、1959年，夏鼐发表《关于考古学上文化的定名问题》；

2、1975年，苏秉琦《关于考古学文化的区系类型问题》学术讲演；

3、1985年，苏秉琦发表《辽西古文化古城古国——试论当前考古工作重点和大课题》讲演。

2013年山西夏县特岗教师报名：10月28日-11月12日

　为保证该县教育和医疗卫生事业持续、均衡发展，实现教育卫生系统人事管理的科学化、制度化和规范化，提高人员素质，根据《山西省事业单位公开招聘人员暂行办法》、《山西省事业单位公开招聘工作人员操作程序（试行）》精神，结合我县教育和卫生系统缺编情况和年度招聘计划，经县委、县政府研究，拟面向社会公开招聘教育和卫生系统工作人员，特制定方案如下：

　 一、招聘原则

　坚持公开、平等、竞争、择优的原则；坚持任人唯贤、德才兼备的原则；坚持考试与考核相结合的原则。

二、招聘对象

　1、招聘对象：符合各用人单位和主管部门招聘岗位资格条件的人员。（以招聘公告为准）

　2、“服务基层项目专门岗位”的招聘对象，为参加山西省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”服务期满、考核合格的人员，以及参加山西省“选聘高校毕业生到村任职工作”服务期满、考核合格（服务期两年，考核合格，现仍在职）的人员。服务期为期2年的，参加2011年及以前服务的即可；其他类推。

　 三、招聘岗位

　（一）特殊教育学校教师2名。

　具体岗位及详细情况见《夏县2013年公开招聘教育和卫生系统工作人员岗位一览表》。

四、招聘条件

　1、参加本次公开招聘的应聘人员应具有下列基本条件：

　①具有中华人民共和国国籍。

　②遵守宪法和法律。

　③具有良好的品行。

　④具有报考岗位所需的资格条件。

　⑤适应岗位要求的身体条件。

　⑥符合岗位要求的其它条件。

　2、有下列情形的，不得报考：

　曾因犯罪受过各类刑事处罚人员，有犯罪嫌疑尚未查清或正在接受纪律审查的人员，国家法律法规规定不得聘用的其他人员，均不得报考。

　试用期内的公务员（参照管理单位工作人员）和试用期内的事业单位工作人员、现役军人不得报考，现在校就读且档案和组织关系在校的专升本学生、研究生不得以原取得的学历、学位证书报考。参加公开招聘人员不得报考聘用后即构成回避关系的岗位。

　应聘者在报名后、聘用之前已成为试用期内的公务员或试用期内的事业单位工作人员的，不予聘用。

五、招聘方法步骤

　本次公开招聘工作人员采取公开报名、考试和考核相结合的办法。主要程序是：发布公开招聘公告、组织报名及资格审查、考试、体检、考察、公示、聘用。

　（一）发布招聘公告（2013年10月23日至2013年11月12日）。

　通过夏县人民政府网站、夏县人报、夏县电视台向社会发布公开招聘公告。公开招聘公告的内容包括：招聘单位名称，招聘岗位和人数，招聘岗位所需资格条件，报名时间，以及其它需要说明的事项。

　（二）报名和资格初审。

　报名和资格初审由县教育局和卫生局分别实施，县纪委监察局全程监督。

　1、报名。报名采取本人现场报名方式进行。报考者持本人二代居民身份证（临时身份证无效）、毕业证、学位证、就业报到证、教师资格证、执业医师证、护士执照、户口本等证件的原件及复印件，教育系统到夏县教育局人事股报名，卫生系统到夏县卫生局人事股报名，填写《夏县公开招聘事业单位工作人员报名表》。报名采取现场照相，报名时间为2013年10月28日—11月12日（截止到11月12日下午18：00），报名、考务收费标准参照公务员录用考试标准执行（110元/人）。

　报考人员只能选择一个单位中的一个岗位进行报名，所学专业及研究方向必须与所报专业相符（报名登记表所填写的专业应当与报考者本人取得高校（中专）毕业证书上所载明的专业一致），报名时，如实提交有关信息和材料，凡提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格或聘用资格；对伪造、变造有关证件、材料、信息骗取考试资格的，将按有关规定予以严肃处理；凡因信息填报不全导致未通过资格审查的，后果由报考者自负。

　国家统一招生的普通高校2013年应届毕业生或其他报考者的毕业证书及相关证书须在2013年10月1日前取得。

　已参加工作的人员如要报考，须持工作单位出具的同意其报考的介绍信，方可报考。

　2、资格初审。由接受报名的工作人员对报考人员交验的证件进行初步审查，确定其资格。符合报考资格人员经县公开招聘工作领导组办公室审定后，在相应的招聘信息媒体上进行公告公示，时间3天，且资格审查贯穿于整个招聘过程。公示期满无异议者发放准考证。

　报考服务基层项目的考生，服务基层项目审核工作于笔试后进行。

　3、领取笔试准考证：

　通过资格初审并按规定交纳费用的报名人员持本人身份证和报名序号到报名处领取笔试准考证，领取时间见招聘领导组公告。

　（三）考试。

　考试由县招聘领导组统一组织，采取笔试和面试相结合的形式进行。笔试和面试成绩满分均为100分，综合成绩=笔试成绩×60%+面试成绩×40%（计分按四舍五入法，保留小数点后2位数）。拟聘用人员最低合格分数线为综合成绩60分。综合成绩出现并列时，报考者名次按笔试成绩排列。如笔试成绩仍相同，按加试笔试成绩排列。

　 1 、笔试。

　时间地点及相关事项见准考证和夏县人民政府网站。

　笔试采取闭卷的方式进行，分值为100分，合格线为60分，答题时间为120分钟。

　教师笔试内容共分9种：高中、初中段分文综（报考语文、政治、历史、地理类人员考试。命题范围：学科知识80分，综合知识20分，综合知识含教育学、教育心理学、教育法规、职业道德，下同）；理综（报考数学、物理、化学类人员考试。命题范围：学科知识80分，综合知识20分）；英语（专业知识80分，综合知识20分）；其余的音乐、体育、美术、计算机、通用技术、心理学6门统一考公共基础知识（本科知识，命题范围：语文基础知识、人文科学、政治理论、教育学、教育心理学、教育法规、职业道德）；小学阶段分综合（报考语文、数学类人员考试。命题范围：学科知识80分，综合知识20分）；英语（专业知识80分，综合知识20分）；其余的音乐、体育、美术、计算机4门统一考公共基础知识（专科知识，命题范围：语文基础知识、人文科学、政治理论、教育学、教育心理学、教育法规、职业道德）；幼儿教师使用试题（幼教专业80分，综合知识20分）；特殊教育学校使用试题（专业知识80分，综合知识20分）。

　卫生系统工作人员笔试命题共分3种：医学基础知识（医生、医技类人员考试），公共基础知识（文秘、财会、计算机类人员考试，命题范围：语文基础知识、人文科学、政治理论、职业道德），护理学基础知识（护理人员考试）。

　笔试内容为报考岗位相关科目的专业基础知识，教师岗位：高、初中教师岗位知识范围以全日制高等院校师范类、综合类本科知识为主，小学教师岗位知识范围以全日制师范专科学校知识为主，特教教师以全日制高等院校相关专业专科知识为主，幼儿教师岗位知识范围以全日制幼儿中专知识为主；卫生系统岗位：医生、医技类以全日制高等院校医学基础知识为主，护理人员以全日制医学中专护理知识为主，其它人员以全日制高等专科学校公共基础知识为主。

　笔试时考生须携带准考证、二代居民身份证方可入场。

　笔试时实际报名人数与岗位拟招聘人数比例达到3：1以上方可开考。比例不足3：1的，经招聘领导组同意，相应减少该岗位的拟招聘人数，并在相应的信息发布媒体予以公告。

　笔试阅卷结束后，要在县政府网站公布参加笔试人员成绩，公布时间三天（包括准考证号、姓名、性别、专业岗位、学历、成绩、名次等），公示期间如有异议，可向县公开招聘领导组办公室申请查分或向县监察局举报违规违纪人员，逾期不予受理。

　 2 、资格复审

　笔试成绩公示无异议后，按岗位计划1：3比例依笔试成绩自高向低确定进入资格复审人员（笔试成绩达到合格线的考生，方可按照比例进入资格复审；若最后一名成绩相同，则并列进入资格复审；达不到规定比例的，也可以将达到笔试成绩合格线以上的人员确定为资格复审人选），并按照报考条件进行资格复审，复审不合格者取消资格，由此形成的空缺不予递补。

　进入资格复审人员应交验下列材料：

　⑴报到证原件及复印件。

　⑵本人二代居民身份证（临时身份证无效）、毕业证、学位证、教师资格证、执业医师证、护士执照、户口簿原件及复印件。

　⑶在学信网（）查询并打印《教育部学历证书电子注册备案表》。

　⑷档案材料。

　⑸大学生“村官”等服务基层项目的考生进入资格复审的，除交验上述材料外，还须登录夏县人民政府网站下载打印《服务基层项目人员审核表》，由服务所在地和市以上派出主管部门加盖公章确认（大学生村干部由市、县两级组织部门审核盖章，“教师特岗计划”项目人员由省教育厅盖章、“三支一扶”项目人员由团省委或省人社厅盖章、“西部计划”项目人员由团省委盖章）。

　资格复审小组由县人社局、监察局、教育局、卫生局等单位人员组成。

　资格复审合格人员即为参加面试人员，名单在县政府网站及相应媒体公示七天，并公布面试时间、地点、内容、方法、要求等。期间如有异议，可向县监察局举报违规违纪人员，逾期不予受理。

3 、面试（时间、地点见公告）

　面试主要测试应聘者的思维理解、分析应变、语言表达及专业技能等能力。面试时，分部门、分学课组建面试测评小组，每个测评小组由7名评委组成，有关专家不能少于5人。具体人选由县招聘领导组从外地抽调。参加面试的考生实行封闭式管理，迟到的考生不得参加面试。考生分组和出场顺序临时抽签决定。面试实行百分制，去掉一个分，去掉一个最低分，其余五位评委的平均分为该考生的最后得分。面试成绩保留2位小数，并当场公布。

　教师岗位面试采用备课、讲课的办法进行，面试人员备课时间为60分钟，所备课目分别为我县教育系统现行使用教材的高二、初二或小学五年级内容。特教教师、幼儿教师面试使用才艺展示的形式进行，讲课或展示时间为10分钟。

　面试中没有形成竞争的岗位，考生面试成绩应达到70分，方可进入体检。

　面试结束后，立即计算出考试综合成绩。面试成绩及考试综合成绩、排名顺序，必须于当天在考场外明显位置进行公布，不得过夜。同时，在夏县人民政府网站公布。

　（四）体检和考察（时间、地点见公告）。

　体检和考察对象按照拟招聘人数1：1比例确定。

　1、体检。体检工作由县公开招聘领导组办公室会同有关部门统一组织实施，体检在县级医院进行，教育系统体检人员的项目和标准依据《山西省申请教师资格人员体检标准及办法（修订）》，卫生系统体检人员的项目和标准依据《公务员录用体检通用标准》规定进行，费用由考生负担。体检时，凡在规定的时间内，未能按时报到者，按自动放弃处理。

　2、考察。考察由县公开招聘领导组办公室统一安排，用人单位及主管部门组织实施。

　考察可采取调档审查、实地了解等形式进行，主要考核应聘者的政治思想、道德品质、业务能力、工作实绩、廉洁自律等，考察结果存入应聘者人事档案。

　因体检或考察不合格所空缺的招聘名额不予替补。

　（五）公示。

　根据考试考核和体检情况，择优确定拟聘人员，在原网站向社会公示七个工作日。公示期满后，没有问题或反映的问题不影响聘用的，办理聘用手续；对反映有影响聘用的问题并查有实据的，不予聘用；对反映的问题一时难以查实的，可暂缓聘用，待查清后再决定是否聘用。因公示未通过所空缺的招聘名额，不予递补。

　公示期满后，由县招聘领导组正式公布聘用人员名单。

　（六）聘用。

　公示无异议的拟聘人员，经招聘工作领导组研究后，填写《山西省事业单位公开招聘人员登记表》一式三份，由县人社局核发《夏县事业单位公开招聘人员聘用通知书》，实行见习期工资，试用期为六个月，试用期满经考核合格后，由县政府相关部门办理正式入编、工资及聘用手续，按规定与聘用单位签订聘用合同；考核不合格者，取消聘用。

　 五、纪律要求

　1、招聘工作人员要严格遵守公开招聘纪律，严格审查报名资格和条件，各个招聘环节实行岗位专人责任制，坚决杜绝差错失误、徇私舞弊、泄露考题的现象发生，若有违犯，根据《山西省事业单位公开招聘人员暂行办法》予以处理。

　2、应聘人员必须诚实守信，遵守招考纪律和要求。凡是在招聘过程中，提供假学历、件，在考试和体检过程中作弊的，一经查实，取消聘用资格。构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　3、聘用人员要服从组织安排，不服从分配、不按时到岗者解除聘用合同，予以清退。

　4、在整个招聘工作过程中，县纪委监察局全程参与监督，笔试、面试、体检工作全程录相，并自觉接受社会和群众监督。对招聘过程中弄虚作假，违反规定和工作纪律的，一经发现，从严处理，确保招聘质量。

　5、招聘工作应当执行有关回避规定。受聘人员与用人单位负责人有夫妻关系、直系血亲关系、旁系血亲关系或者近姻亲关系的，不得被招聘到人事、纪检、财务岗位或有直接上下级领导关系的岗位上工作。从事招聘的工作人员与应聘人员有上述亲属关系的、或者其他可能影响招聘公正的，应当实行回避。

　 六、组织领导

　为加强公开招聘工作的组织领导，成立县公开招聘工作领导小组，组成人员如下：

　组长：葛作民县委书记、县长

　常务副组长：樊双全县委常委、县政府常务副县长

　副组长：郑景山县政府副县长

　丁格县政府副县长

　张红宇县政府副县长、财政局局长

　成员：朱千祥县委组织部副部长、人社局局长

　梁新建县纪委副书记、监察局局长

　邢建中县委组织部副部长

　杨平俊县编办主任

　吴东强县发改局局长

　孙泽敏县教育局局长

　崔雨胜县卫生局局长

　张克勤县公安局局长

　韩吉堂县委办副主任、保密局局长

　王文波县财政局副局长

　陈保青县人社局副局长

　领导小组下设办公室，具体负责整个招聘工作的组织实

　施。办公室设在县人社局，朱千祥同志兼任办公室主任，成员由县人社局、编办、监察局、财政局、教育局、卫生局、公安

　局等部门抽调人员组成。

七、招聘工作分工

　本次招聘工作在县招聘工作领导组的统一领导下，由人社、教育、卫生、编办、财政、监察、公安、保密等部门共同组织实施。

　1、人社局负责牵头起草招聘方案、发布招聘信息、资格复审，负责命题、考试、阅卷、统计及公布成绩，组织体检和考察，所有公告、公示的发布，下发人员聘用通知书，核定人员工资、保险，负责办理正式聘用人员的人事手续，负责招聘工作的组织实施以及其它相关事宜。

　2、教育局、卫生局负责在编制范围内拟定岗位计划，负责教师、医护工作人员招聘的报名与资格初审，发放准考证，参与考场的布置及考试。

　3、编办负责核定编制计划，办理正式聘用人员的入编手续，参与其它各项招聘工作。

　4、财政局负责落实招考经费及聘用人员的工资福利，参与其它各项招聘工作。

　5、监察局负责监督整个招聘过程及受理考生的举报。

　6、公安局负责考试工作的安全保卫工作。

　7、保密局负责考试试题（卷）的保密工作。

　 八、本方案由招聘工作领导小组负责解释。

　咨询电话：

　县人社局0359—85360858536618转8420

　县教育局0359—8532660

　县卫生局0359—8534802

　监督电话：

　县监察局0359—8532363

　附件：见下表

　二0一三年十月十五日

　教育系统招聘岗位.xls

　 2447f0d5290655704dd3ea3018650a2c.xls (21.50KB)

?

名人或伟人的成长故事

李白 小时候逃学 受了“只要工夫深 铁杵磨成针”的启发 从此发愤读书

[感悟] “功到自然成”、“只要功夫深”、“没什么不可以”。李白小时在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁遇见一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。” 李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针？” “只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理。李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终於懂得了“功到自然成”的道理。

周处 周处自新 原本是个坏人 后来认识了自己的错误 改邪归正 成了一个学者。周处年轻时，为人蛮横强悍，任侠使气，是当地一大祸害。义兴的河中有条蛟龙，山上有只白额虎，一起祸害百姓。义兴的百姓称他们是三大祸害，三害当中周处最为厉害。

有人劝说周处去杀猛虎和蛟龙，实际上是希望三个祸害相互拼杀后只剩下一个。周处立即杀了老虎，又下河斩杀蛟龙。蛟龙在水里有时浮起有时沉没，漂游了几十里远，周处始终同蛟龙一起搏斗。经过了三天三夜，当地的百姓们都认为周处已经了，轮流着对此表示庆贺。

结果周处杀了蛟龙从水中出来了。他听说乡里人以为自己已而对此庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此，有了悔改的心意。

于是便到吴郡去找两位有修养的名人。当时陆机不在，只见到了陆云，他就把全部情况告诉了陆云，并说：“（自己）想要改正自己的错误，可是岁月已经荒废了，怕终于没有什么成就。”陆云说：“古人珍视道义，认为‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就去也甘心’，况且你的前途还是有希望的。再说人就怕立不下志向，只要能立志，又何必担忧好名声不能传扬呢？”周处听后就改过自新，终于成为一名忠臣。

华盛顿 是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。 他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。” 他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。 “我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。 父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”

司马光，宇君实，号迂叟，是北宋陕州夏县涑水乡(今山西夏县)人，世称涑水先生。司马光出生于宋真宗天禧三年(公元1019年)十一月，当时，他的父亲司马池正担任光州光山县令,于是便给他取名 "光"。司马光家世代官宦，其父司马池后来官至兵部郎中、天章阁待制，一直以清廉仁厚享有盛誉。

司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。

此外，还有一件事使小司马光名满九州。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸厂里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今"司马光砸缸"的故事。这件偶然的事件使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。

陈景润：一篇轰动全中国的报告文学《哥德巴赫猜想》，使得一位数学奇才一夜之间街知巷闻、家喻户晓。在一定程度上，这个人的事迹甚至还推动了一个尊重科学、尊重知识和尊重人才的伟大时代早日到来。

他的名字叫做陈景润。不善言谈，他曾是一个"丑小鸭" 通常，一个先天的聋子目光会特别犀利，一个先天的盲人听觉会十分敏锐，而一个从小不被人注意、不受人欢迎的"丑小鸭"式的人物，常常也会身不由己或者说百般无奈之下穷思冥想，探究事理，格物致知，在天地万物间重新去寻求一个适合自己的位置，发展自己的潜能潜质。

你可以说这是被逼的，但这么一"逼"往往也就"逼"出来不少伟人。比如童年时代的陈景润。陈景润1933年出生在一个邮局职员的家庭，刚满4岁，抗日战争开始了。不久，日寇的狼烟烧至他的家乡福建，全家人仓皇逃入山区，孩子们进了山区学校。父亲疲于奔波谋生，无暇顾及子女的教育；母亲是一个劳碌终身的旧式家庭妇女，先后育有12个子女，但最后存活下来的只有6个。陈景润排行老三，上有兄姐、下有弟妹，照中国的老话，"中间小囡轧扁头"，加上他长得瘦小孱弱，其不受父母欢喜、手足善待可想而知。

在学校，沉默寡言、不善辞令的他处境也好不到哪里去。不受欢迎、遭人欺负，时时无端挨人打骂。可偏偏他又生性倔强，从不曲意讨饶，以求改善境遇，不知不觉地便形成了一种自我封闭的内向性格。

人总是需要交流的，特别是孩子。禀赋一般的孩子面对这种困境可能就此变成了行为乖张的木讷之人，但陈景润没有。对数字、符号那种天生的热情，使得他忘却了人生的艰难和生活的烦恼，一门心思地钻进了知识的宝塔，他要寻求突破，要到那里面去觅取人生的快乐。

所谓因材施教，就是通过一定的教育教学方法和手段，为每一个学生创造一个根据自己的特点充分得到发展的空间。

小小陈景润，自己对自己因材施教着。一生大幸，小学生邂逅大教授

但是，他毕竟还是个孩子。除了埋头书卷，他还需要面对面、手把手的引导。毕竟，能给孩子带来最大、最直接和最鲜活的灵感和欢乐的，还是那种人与人之间的、耳提面命式的，能使人心灵上迸射出辉煌火花的交流和接触。

所幸，后来随着家人回到福州，陈景润遇到了他自谓是终身获益匪浅的名誉。

从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。 1911年年底，在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千年的封建统治。很多人，特别是年青人思想困惑，没有明确的理想追求，没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”，就是给学生讲怎样立志。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？” 教室里静静的，没有一个学生回答。 “如果没有人回答，我就一个个问了！” 魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”，“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。

校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到面前，问道：“你是为什么而读书？”

在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。是第一个剪掉辫子的学生，所以，大家都很佩服他。

站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了从小立志振兴中华的伟大志向。

魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向学习啊！

同学们，你们现在是学生，你们有什么样的志向啊！我想，我们应该向敬爱的周总理学习，从小立志。立志就是树立一个崇高的人生目标，然后，为实现这个目标坚持不懈，奋斗不止，为人民，为国家做出贡献，这样一生才有意义。

小小的年龄，为什么能有这样伟大的志向呢？俗话说，从小看大。小的时候就受过很好的教育，在后来的学习他又善于思考，加上他的家庭渐败落，尝到了生活的艰辛和社会的淡泊，也看到了那时社会的黑暗。他不断的学习，不断的实践，不断地思考，逐渐形成了自己的人生志向，渴望中华腾飞，下面，我讲几个小时候的故事。

1898年3月5日出生于江苏省北部的淮安县。这里位于淮河和宋杭大运河交汇的地方，是一片水草丰盛的草原。

的祖父叫周殿魁，原是浙江绍兴人，后来在淮安县当师爷，到晚年才捞到一个知县的职位，但前任知县有后台，迟迟不离位，拒不交印。周殿魁正式走马上任不久就去世了，家业就逐渐衰落。

周殿魁有4个儿子，周贻庚、周贻能、周贻奎、周贻（），的父亲周贻能排行老二，老大周贻庚一直在沈阳做小职员，他的父亲也在外面做事，挣钱都不多。老三周贻奎长期有病，老四周贻（），是的养父，二十几岁去世。

有3位母亲：生母万氏，万冬儿；养母陈氏，乳母蒋江氏。3位母亲对他都很好，对他都有重要的影响。生母万氏教给他处事，养母给了他启蒙教育，乳母主要教他做事。

生母万氏，万冬儿，是淮阴县一家大户的女儿。的外祖父万青选是淮阴县知县，但在出生后不久就病逝了。的生母万氏从小跟着外祖父经常出入于官府大户，见过大世面，在周家也是她支撑门户，善理家财。周家逆运败落，但终究是有名望之家，婚丧嫁娶，逢年过节，迎来送行，求人办事，万氏都办得井井有条，体体面面。生母万氏处理这些应酬时，总把带在身边，使他增长了许多见识。后来，身为总理，日理万机，是深受全国人民爱戴的大管家。这里面有生母万氏的熏陶。养母陈氏知书达理，是的启蒙老师，对性格的形成影响很大。从小陈氏教他念书识字，5岁就学儿歌和唐宋诗词，万氏还给他讲“窦娥冤”、“西厢记”、太平天国和义和团。对养母的感情甚至超过生母，他称养母为娘，称生母为干妈。养母陈氏去世后，写过一篇《念娘文》，满怀深情地说道：“直到今天，我还得感谢母亲的启发，没她的爱护，我不会走上好学的道路。”“慈母终日守在房中不出门，我的好静的性格是从她身上继承过来的。”从乳母那里学习了家事，让她了解了农民的生活。蒋妈妈是个“粗人”，但是她讲的话很爱听。她给讲了许多家事，告诉从播种稻种到舂大米要经过多少道工序；瓜是怎么用瓜籽种出来的；为什么有的人不走路，总是让人用黄包车拉着走。有一年冬天，还按蒋妈妈说的把一把瓜籽种在花坛里，天天浇水，就是长不出苗来。去问蒋妈妈是怎么回事，原来，要到春天种才行，冬天怎么能种呢？第二年春天，又将瓜籽种下，果然出苗了，还结出了几个大南瓜，高兴得很。后来，回忆说：“我的妈妈把我带到大运河她自己的家里，我从那里了解到劳动人民是如何生活的。”在天津读书时，蒋妈妈不顾行路艰难，还去看望她。高兴极了，陪蒋妈妈在天津到处去看看，临走时送她一个搪瓷碗，请她保重身体！

1907年，的生母万氏得了胃癌，不幸去世。1908年，养母陈氏也患肺结核病逝。那时，刚满10岁，父亲又远在他乡，不得不像成年人担起家庭的重担。他含着眼泪葬送了两位母亲，挑起了生活的重担。

周家本来经济状况就不好，加上给两位母亲治病、安葬，又花了不少钱，不得不经常出入于当铺，把家里值点钱的东西都当了出去换钱维持生活。东西当净了，又硬着头皮向亲戚借钱。可有的亲友在周家兴旺时常登门拜访，如今周家败落了，却没有一个人帮忙，世态之炎凉使很有感触，真是“贫居闹市无人向，富在深山有远亲”。

靠自己的劳动来维持生活。他把自家花园改成了菜园，种上了玉米，南瓜和豆角。当时他还很小，没有锄头高，但是他不怕吃苦，辛勤耕耘。秋天，玉米和南瓜都长得好大好大，成了一家人的主要口粮。人民间的贫富之分，使认识到是社会黑暗造成的，从此，萌发了反封建的意识。

12岁那年，大伯周贻庚托堂伯周贻谦把他带到了沈阳。大伯父一直单身在沈阳，大伯母远在天津，来到沈阳，大伯父非常高兴。他喜欢喝绍兴黄酒，常常让侄儿陪他喝几盅。

来到沈阳是夏天 ，可是这里与家乡的景色大不一样，看不到美丽的岸柳，看不到无垠的绿浪，只看到那稀疏的野花。本来，大伯父要让他在沈阳读书，但是学校在修道，先让他去堂伯父那儿的银岗书院读了半年，然后进了沈阳的东关模范学校，一学3年。

东关模范学校是一所新学堂，开设的课程不少，有修身、国文、算术、历史、地理、格致（物理）、英文、图画、歌唱、体操等几门课，既学经书，又学西方的哲学，喜欢。学校里有钱人家子弟多，虽然家境不好，但学习非常刻苦努力，经常名列前茅，可以说是德才兼备，德智体全面发展，老师和同学们都很喜欢他。

在东关模范学校的3年，勤奋刻苦博览群书，学到了很多知识。他上课专心听讲，遵守纪律，课后认真按时完成作业，进步很快，各门功课成绩都不错，特别是作文、书法和英文，每学期他都名列第一。他的作文经常受到老师表扬，让全班同学传阅，有的作文，比如他写的《奉天东关模范学校第二周年纪念日感言》一文，立意新颖，论述精辟，表达了强烈的爱国思想，因而轰动了全校，并在全省举办的教育成绩展览会上展示，还收入《学校国文成绩》一书。有一位历史教师高戈吾，发现聪明、勤奋、爱国、求上进，非常喜欢他，经常借给他一些反映历史上热心变革的政治家，思想家的著作。先后阅读了陈天华的《猛回头》、《警世钟》和邹容的《革命军》等著作。他还在课外读了《离骚》、《史记》、《汉书》等历史文学者作，他特别赞赏《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想。得到许多教师的赞赏，如国文老师在他的作文上批语：“教不如此，不足以言教，学不如此，不足以言学，学校不如此，不足以言学校，文章不如此不足以言文章。”还感慨地说：“我教了几十年书，从未见过这样好的学生，为这样的学生，就是呕心沥血也心甘情愿。”

在学校里，生活非常俭朴，每天，他就带两个“火烧”上学，穿着十分朴素，夏天总是穿一件白长衫，冬天，也只有一件单薄的青年袍，外面罩一件洗白了的兰大褂。但是，他对别人非常关心。有一次，去打开水，看到烧火的校工吴老头病在床上，他急忙走到床前，端水喂药，而且，还掏出自己仅有的8个铜元说：“您用它买点药吧！”吴老头知道非常节约，连买书的钱都是从嘴上省出来的，就说：“孩子，你来看我，我就很高兴了，你的生活也不宽裕，我怎么忍心收你的钱呢！”诚挚地说：“大爷，你别客气了。你快点治好病，让大家喝上您烧的开水是最要紧的啊！”吴老头紧紧握住的手，老泪纵横。

在东关模范学校期间，还非常注意锻炼身体。一开始他从淮安到沈阳很不适应。冬天，那里是冰天雪地，北风呼啸。别的同学在外面玩得非常高兴，可是他却宁在火炉旁，他想，如果没有好的身体，振兴中华岂不是一句空话。于是，他下决心好好锻炼身体。

他每天早上从家跑到学校，下午放学再从学校跑回家，从不间断。当时，都是土路，无风三尺土，下雨一身泥。冬天凛冽的寒风吹到脸上像刀割一样，吹得喘不上气来。他还积极参加体育课，踢球，打拳，做体操，还用冷水擦身，他最喜欢的运动是踢“熊头”。这种运动和踢足球差不多，但当时条件差，连球门都没有。在球场上他勇敢得像小老虎。有一次，他们这个班输了一个球，有的同学垂头丧气，说：“没关系，咱踢球不是为了赢几个球啊！”那个同学不理解：“那是为什么啊？”说：“我们踢球，最主要的是练好身体报效中华啊！只要能煅练好身体，输几个球算得了什么！”

在东关模范学校学习期间，有一件事对影响很大。

一个叫何殿祯的同学家在沈阳郊区的魏家楼子，这个地方是1904年到1905年日俄战争的战场。 1911年暑假，何殿祯邀请到他家过暑假，本来想利用暑假多看些书，经过一番考虑，还是去了魏家楼子，而且连续3个暑假都是在那儿度过的。魏家楼子在沈阳郊区，它南面沙河的南岸是当年日俄战争的战场。魏家楼子村后的山上还有俄国人立下的石碑，村东头的烟龙山上有日本人建造的水泥塔，残垣断壁上还可以依稀看到当年激战的累累弹痕。

何殿祯的爷爷是一位富有正义感，忧国忧民的私熟先生，非常喜欢这个爱读书的孩子。这位老先生还带着孙子陪去了烟龙山，讲述了自己一生经历的风风雨雨，尤其是日俄战争带来的苦难。日俄战争的悲惨情景使震惊。那是1904年的一天晚上，宁静的村子里突然传来了声声狗叫和阵阵枪声。日本兵和俄国兵在这里打起来了。日军在烟龙山设了指挥部，村里的房子被俄国兵放火烧了，乡亲们有的被打，有的被活埋。何老先生的父亲被俄国兵活埋了，何媳藏在萝卜窖里也没能幸免，被枪杀了。何老先生做梦也盼着祖国强大，满怀热望地对说！“今天我老了，要说有什么愿望，就是希望你们将来使国家强大起来！”何老先生还和对对子，他说了上句：“不为列强之奴仆。”想了想对了下句：“誓做中华的主人。”何老先生听了高兴地说：“好！好！绝好！”何老先生从身上看到了祖国的前途和民族的希望。也受到了一次爱国主义教育，更加激发了“为中华崛起而学习的热情”，“为中华之崛起而读书！”“为中华腾飞而努力奋斗！”，伟人从小就立下了这鸿鹄之志。

岳飞 精忠报国是岳飞的母亲，在岳飞的后背刺上“精忠报国”四个大字，教育岳飞从小立志报效国家。

林肯 林肯的台阶 一个1周岁左右的小男孩，被年轻的妈妈牵着小手来到公园的广场前，要上有十几个阶梯的台阶了。小男孩却挣脱开妈妈的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的妈妈也没有抱他上去的意思。当爬上两个台阶时，他就感到台阶很高，回头瞅一眼妈妈，妈妈没有伸手去扶他的意思，只是眼睛里充满了慈爱和鼓励。小男孩又抬头向上瞅了瞅，他放弃了让妈妈抱的想法，还是手脚并用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小脸蛋也累得通红，那身娃娃服也被弄得都是土，小手也脏乎乎的，但他最终爬上去了。年轻的妈妈这才上前拍拍儿子身上的土，在那通红的小脸蛋上亲了一口。这个小男孩，就是后来成为美国第16届总统的林肯。他的母亲便是南希·汉克斯。林肯的父亲是个农民，家境极为贫穷。林肯断断续续地接受正规教育的时间，加起来还不足1年。但林肯从小就养成了热爱知识、追求学问、善良正直和不畏艰难的好品质。他买不起纸和笔，就用木炭在木板上写字，用小木棍在地上练字。他抓紧一切时间看书学习，练习讲演。林肯失过业，做过工人，当过律师。他从29岁起，开始竞选议员和总统，前后尝试过11次，失败过9次。在他51岁那年，他终于问鼎白宫，并取得了辉煌的业绩，被马克思称之为“全世界的一位英雄”。母亲南希在林肯9岁那年不幸病故。但毫无疑问，她用坚强而伟大的母爱抚养了林肯，使他勇敢而坚定地走向未来。不言而喻，人的一生有无数级台阶——生活、学习和工作。如何面对和攀登这些人生之阶？对于孩子，是牵着手、搀扶着上，还是抱着上？不同的父母会有不同的答案。显而易见，如果家长牵着、搀扶着孩子，就会使孩子产生依赖性，常常把父母当成拐棍而难以自立。如果家长抱着孩子上台阶，把孩子揽在襁褓里，那么，孩子就会成为被“抱大的一代”，不经风雨，不见世面，更难立足于社会。平时，孩子饭来张口，衣来伸手，上学接送，晚上陪读，甚至考上大学父母还要跟着做“保姆”。孩子大学毕业后找工作，又得父母跑单位，当“职介”……这样，孩子是很难自立成人大有作为的。再富也不能富孩子，不妨让孩子吃点苦，有“台阶”让他自己爬。这样，孩子也许能“一鼓作气”，攀上光辉的顶点。 霍金 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。

合肥工业大学走出过哪些名人？

合肥工业大学有任传俊、张家仁、浦天祥、赵经彻、叶青等名人。

任传俊：原中国石油天然气股份有限公司副董事长 。

张家仁：原中国石油化工股份有限公司高级副总裁，中国石油化工集团公司党组成员。

浦天祥：原中国西电集团总经理。

赵经彻：原兖矿集团有限公司董事长。

叶青：原神华集团有限责任公司董事长、党组书记 。

合肥工业大学（Hefei University of Technology），是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，由教育部、安徽省人民政府、工业和信息化部和国家国防科技工业局共建，是国家世界一流学科建设高校，211工程、985平台重点建设高校。

扩展资料

师资力量：

根据2018年11月学校官网信息显示，学校有教职工3783人，专任教师数2269人，其中正高416人，副高885人；具有博士学位1410人，硕士学位663人，有中国工程院院士1人；国家“千人计划”入选者8人。

综述：

根据2018年11月综合信息显示，学校合肥工业大学有屯溪路校区、翡翠湖校区、六安路校区、宣城校区共4个校区。屯溪路校区、翡翠湖校区、六安路校区坐落在安徽省合肥市，简称“合肥校区”；宣城校区坐落在安徽省宣城市区。

百度百科——合肥工业大学