邢台市电脑城在哪里_邢台哪里可以做电脑系统

1.我是学的有关电和计算机的专业，请问个人简历中的求职意向写些什么东西？

2.邢台威县第一中学好不好？

3.刚买的机器不听话

4.本人大一，学室内设计的，这款电脑可以流畅运行Ps，3D max ，CAD吗？

5.2020年河北邢台小学招生入学工作安排已公布

这个电子转向不好使，你得到专业的4S店去维修了，因为他这个电脑的系统不是随便随都可以能进去的，进去了之后，你要是不会弄，或者居心不良的话，会出很大问题的，这个你必须要去4s店这个电子转向不好使，你得到专业的4S店去维修了，因为他这个电脑的系统不是随便随都可以能进去的，进去了之后，你要是不会弄，或者居心不良的话，会出很大问题的，这个你必须要去4s店

我是学的有关电和计算机的专业，请问个人简历中的求职意向写些什么东西？

市区的比较严格，县里的比市区简单。目前邢台全部采用电子考试系统，电脑考官，电子记录，其严格程度排全国前列。县里面之所以简单些，是因为实际道路考试的考试路线比市里的简单，就两条车道，操作简单，而市里的是四条，并且2号考试线路因绿化带出现增减车道情况，并且直线行驶道路不直。本人五月在邢台考下来的，路考考了撒三次，惭愧。考试只要别紧张，考前多练习，没问题的，直线行驶可以微调，但要在车身歪之前，直线行驶直不直通过摄像头看出来的，你可以用手机摄像，并左右动，就能发现手动的小，但画面动的明显，加减档注意过空挡，脚完全离开离合器，手不要一直握在档把上，文明驾驶不要买书，有条件上网，驾考一点通，里面基本包含所有题，我用这个网址练的，文明驾驶100分，嘿嘿。最后祝你考试顺利，给分吧，嘿嘿。

邢台威县第一中学好不好？

看看我这个简历可否参考一下 ：： 有没问题

自我评价

事业心上进心很强，掌握了很多的理论知识和实用技能，工作学习态度谦虚认真，能深切体会到团队精神的重要性，能有独特的设计思想和方法，有一丝不苟的工作态度，形成了一套很好的设计程序，具有很强的可塑性

职业技能和特长

-- 非常熟练多种设计软件,包括AutoCAD、Adobe Photoshop、Sketch Up、

湘源控规、天正建筑、Autodesk revit以及Word、PPT等

-- 能解决设计中的很多细节问题,如软件应用、图纸处理技巧、图纸内容的标准等

-- 熟悉城市设计项目的方案构思

-- 很熟悉总体规划,控制性详细规划的项目进程,包括前期调查、绘图方法、大量图纸的管理程序等

-- 非常精通最新版设计软件以及电脑系统的安装应用,业余很乐意担任公司电脑的维护工作

求职意向

现任职业：规划设计师

目前薪资：

工作经验：应届毕业生

到岗时间：面谈

期望工作性质：不限

期望从事职业： 规划设计师

期望工作地区： 上海

期望工资：面谈

职业目标：希望在单位长期稳定，通过一段时间的学习，能够熟悉各项工程的进程、做好方案的表现与最终的贯彻实施以及负责项目的全过程，立志成为业界真正的中高层人员

工作经历

2007年08月— 2007年11月 ： 同济院九域城市形态研究中心

单位性质：私营企业 ( 1 - 49人)

公司简介：同济大学副教授自有公司,设计项目按照同济规划院程序进行,城市控规 总规 城市设计项目很多

所任职位： /规划设计师

工作地点： 上海

职责描述：河北省邢台市控制性详细规划 黑龙江省逊克县城市总体规划 在前期做了大部分的工作 月薪 第一月2000元 第二月2500元

一份适合我、发展前景比较好的工作,但最后因为学校开学,以及学校需要单位承担安全责任等原因而离开岗位

离职原因：实习结束,学校开学

2007年07月— 2007年08月 ： 美国RHM国际设计集团(深圳)

单位性质：合资/合作（欧美企业） ( 100 - 499人)

公司简介：欧美公司，2001年在英国建筑杂志举行的全球设计公司50强评选活动中排名第二,此为1994年在中国深圳设立的集团全资附属公司,但里面实际情况稍差

所任职位： /规划设计师

工作地点： 深圳市

职责描述：参与小三峡旅游规划与洛阳市火车站城市设计，独立完成合肥市中心区城市概念设计方案 月薪1000元

离职原因：拖欠员工工资

2006年12月— 2007年02月 ： 商丘市规划勘测建筑设计研究院

单位性质：国营企业 ( 50 - 99人)

公司简介：商丘市规划建筑勘测设计单位，直属于商丘市规划局，规划资质乙级、建筑资质甲级

所任职位： 规划科/规划设计师

工作地点： 商丘市

职责描述：独立完成新农村建设规划，完成商丘市阏伯路城市设计中难度较大的工作 月薪900元

离职原因：实习结束,学校开学

项目经验

2007年09月— 2007年11月 ： 黑龙江省逊克县总体规划

项目描述：中国边疆地区的一个县城的总体规划

责任描述：在负责人的带领下，半个月内组织小组（前后共2人）完成基础资料部分的成果绘制，确定城市发展规模、性质和方向

2007年08月— 2007年11月 ： 河北省邢台市控制性详细规划

项目描述：中小城市，30平方公里的控制性详细规划

责任描述：在负责人的带领下，两个月内，到河北邢台各部门参与基础资料的调查和收集,负责组织小组（前后共5人）完成基础资料部分成果的绘制,初步拟定城市发展结构

2007年07月— 2007年08月 ： 重庆巫山小三峡旅游规划

项目描述：中等旅游规划项目

责任描述：一个星期内负责公共设施布置，视线组织，规划结构以及其中的两个重要旅游接待点的规划

2007年07月— 2007年08月 ： 合肥市中心区城市概念设计

项目描述：合肥市中心区城市设计

责任描述：一个星期内独立完成一个规划方案

2007年07月— 2007年08月 ： 洛阳市火车站站前城市设计

项目描述：洛阳市火车站站前区域的城市设计

责任描述：一个星期内负责其中站前道路的交通组织规划

2007年01月— 2007年02月 ： 商丘市阏伯路城市设计

项目描述：商丘市一条重要商业街的城市设计

责任描述：半个月内负责其中最重要的部分--古建筑群的立面设计和渲染，以及旁边的现代建筑的设计和渲染

2006年12月— 2007年01月 ： 一个新农村建设规划

项目描述：商丘市周边地区一个新农村建设规划

责任描述：一个星期内负责整个项目的进程和完成所有成果包括规划平面，管线布置，景观规划，道路规划以及汇报PPT等

2005年07月— 2007年08月 ： 宜昌市民生商务酒店设计

项目描述：宜昌市民生商务酒店，建筑共26层

责任描述：一个星期内负责完成一个立面方案

教育背景

2003年09月 — 2008年07月 ： 三峡大学(原武汉水利电力大学宜昌) 城市规划(五年制) 本科

专业描述：专业主要课程：素描、水粉、水彩、钢笔速写、色彩构成、平面构成、立体构成、城市规划原理、城市规划设计、城市设计、城市规划理论与城市发展史、城市道路与交通、城市生态与环境保护、城市社会学、城市地理学、城市经济学、区域规划、城市规划行政法规与城市规划管理、城市地理信息系统GIS、城市工程系统规划、城市规划系统工程、城市防灾学、建筑工程制图、阴影透视、建筑材料、建筑力学、建筑学、中国建筑史与世界建筑史等? 其中三年建筑学习，两年规划学习

培训背景

2005年06月— 2005年07月 ： 百师特公司 商务礼仪

语言能力

英语 六级

IT技能

网页/平媒设计/AutoCAD： 使用48个月 精通

办公软件/Office PowerPoint： 使用36个月 精通

办公软件/Office Word： 使用48个月 精通

办公软件/Office Excel： 使用48个月 熟练

网页/平媒设计/Coreldraw： 使用1个月 一般

网页/平媒设计/3Ds max： 使用1个月 一般

网页/平媒设计/Macromedia flash： 使用1个月 一般

网页/平媒设计/Adobe Photoshop： 使用36个月 精通

证书信息

2006年12月： 大学英语四级 四级

2007年06月： 大学英语六级 六级

附件信息

证书 四级

证书 六级

其他信息

社会经验方面 ：早期参与大学生创业活动，以及多种基层市场营销活动，大三以后利用假期到多个建筑设计、规划设计单位实习,积累了很多细节经验

理论知识方面 ：在校期间大部分课余时间用于研究学习最新的设计软件以及优秀的建筑、规划、景观设计思想，尤其是佛兰克·盖里、瑞姆·库哈斯、阿德里安、安藤忠雄、贝聿铭、赖特、路易斯·巴拉干等的作品。另外知识面涉及企业管理、美术、音乐、文学、苏·霍姆林斯基的心理学等

在校论文发表 ：《城市居住形态研究——从规划、建筑、管理方面探讨邻里关系的处理》（题目非本意）《探讨AUTO CAD在课程设计中的应用》（学校二等奖）

兴趣爱好 ：足球、篮球、音乐、电脑系统

刚买的机器不听话

邢台威县第一中学情况简介

学校名称 邢台威县第一中学

所在地区 河北邢台

学校地址 邢台市威县北外大街424号

学校电话

威县第一中学始建于1951年，1978年被河北省人民政府确立为重点中学，2003被河北省教育厅确认为省级示范性高中，2016年被评为邢台市5A级学校，2017年被评为邢台市最美校园。如今学校已发展成为一所拥有92个教学班，在校生5000余名的现代化高级中学。

学校拥有教职工413人。其中，中学正高级教师2人，中学特级教师4人，中学高级教师101名，中学一级教师162名，荣获国家级表彰教师5人，省市级优秀教师、骨干教师和学科带头人160余人，75名教师取得硕士学历。

学校机构设置齐全，设办公室、教务处、总务处、政教处、督导处、宣教处、科教处、团委、妇联、工会、档案室、党总支、教职工代表大会、心理咨询室、社团管理中心、青年志愿者协会。同时，各年级设立年级组。各科室、各年级组各司其职，密切合作，有序开展各项工作。

邢台威县第一中学办学理念

学校确立了“开放式办学，精细化管理、多元化发展”的办学理念，经过全校师生的共同努力，各项工作取得了跨越式发展。2014-2017年，每学期邢台市期末联考中，我校均取得了优异成绩。高一高二年级优秀生人数现在名列全市第6名、县属中学第3名，9个学科平均分位居全市前6强。年级优秀生人数位居全市第五名，8个学科平均分位居全市前6强。2017-2018年第一学期邢台市期末联考中，高二贾丽娅等进入全市前20名。

学校不仅在联考中取得优异成绩，而且近几年高考也是不断地创造新辉煌。本一上线由2014年的65人到2017年187人，每年递增46.92%。本二以上上线人数由2014年的351人到2017年762人，每年递增29.27%，2017年本二以上上线率达80.3%。威县一中已经进入了一个跨越式发展的新时期。

邢台威县第一中学文化传统

新一届校领导上任以来，威县一中切实落实县委、县政府的指示精神，确立了“坚持一个中心(教学)，打好两个硬仗(高考、招生)，狠抓三个转变(校风、教风、学风)，办好四个特色(即小班化教学、精细化管理、全方位服务、多元化发展)的工作思路，完善了以教学管理、教师管理、班级管理等为核心的四套“量化管理”办法，提高了学校管理水平与办学层次。

邢台威县第一中学办学条件

近四年来，在各级领导的支持下，政府先后投资近3500万元用于学校各方面的建设，学校硬件建设发展迅速。现正在使用的教学楼近四年还尾款363.2万元，2016年投资1077.4万元运动场现已投入使用，政府投资1300余万元新建的学生餐厅下学期将正式投入使用，现已进入到后期的装修阶段。为了改善办学条件，所有教室里安装教学一体机设备共投资250余万元，为所有教师安装的价值390万元电脑及配套设施下学期也将到位。学校于近两年进行了各类修缮和校内路面修缮又100余万元。现在学校占地总面积14万平方米。学生均占地面积26.9平方米,校舍生均建筑面积(不含学生宿舍)6.3平方米,宿舍生均建筑面积2.5平方米。

学校发展过程中十分注重校园环境的建设，目前学校绿化用地49000平方米,学校有运动场地：400米环形跑道，8条100米直跑道和与规模相适应的篮、排球场、体操器械场地。绿化面积49000平方米，绿地率35%.绿地覆盖面积58800平方米,覆盖率42.4%。

学校现有物理实验室6个，化学实验室6个，生物实验室2个，通用技术实验室和通用技术设计室各1个，有微机室3个，电子备课室2个，装配微机300台;学校建有校园网，实现班班多媒体教学;任课教师每人配一台电脑;有图书室10个、图书藏书22.5万册，生均图书45册，其中工具书，教学参考书300种以上，报刊杂志200种以上，并配备了数量足够比较标准的书架、刊物架和阅览桌凳，开通超星电子阅读系统，每班拥有图书柜，教师、学生阅览室2个。有音乐和舞蹈教室3个，体育器材室1个，美术室3个，标准化卫生室2个，心理咨询室1个。各室按标准配备设备器材和用品;校园全面建成安全监控网络，实现校园视频探头全覆盖。

邢台威县第一中学办学历史

威县一中学是一所县办完全中学、始建于1951年，1981年被定为河北省重点中学，现为河北省示范性高级中学。威县儒学有志可考者始于宋崇宁四年(1105年)，明嘉靖二十六年(1547年)建_阳书院，清光绪二十九年(1903年)将_阳书院改组为县立高等小学堂，1951年改组为威县初级中学，2年后迁往现址，5年后更名为“威县第一中学”。威县第一中学坐落在威县县城北外大街北端左侧，南邻原威县汽车站址，北以北外四路为界，占地面积87亩，是威县唯一的省、市、县三级重点完全中学。威县一中始建于1951年，1978年被河北省人民政府确立为重点中学。2003年12月顺利通过“河北省示范性高中”评估验收。经过60年的沧桑巨变和几代人的艰苦创业，共培养初高中毕业生万余人，为各类院校输送大批优秀人才，有的成为国家部门重要***，专家学者，如国家海洋局局长张登义，医学专家宋步需等。

邢台威县第一中学教育质量

学校确立了“开放式办学，精细化管理、多元化发展”的办学理念，坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务，注重教育的内涵发展，办出特色，办出水平。

一是，对接名校，共同发展。随着办学水平的不断提升，得到各级领导的关怀，各项工作实现新突破。2016年4月18日，教育部在我校召开高校专项计划咨询会，全国近50所知名高校参加。2017年10月19日，教育部党组成员、副部长孙尧带领相关部司委的负责同志及河北省教育厅厅长刘教民、邢台市教育局局长房丽君等来我校调研并指导工作。

教育部学生司王晖司长多次到我校调研指导。北京大学、清华大学、复旦大学、南开大学等高校每年到我校进行招生政策宣讲，并进行科普讲座。随着办学质量的不断提高，我校与国内重点高校的合作也越来越广泛，先后被北京大学、南开大学、天津大学、北京师范大学、中国地质大学、中国矿业大学、华北电力大学、北京林业大学、合肥工业大学等高校确定为“社会实践基地”“优质生源基地”等。借助“三个专项计划”，近4年，我校已有189名同学升入复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、南开大学、中央财经大学、中山大学等重点高校。

二是，“小班化教学、精细化管理”卓见成效。2017年精英班参考70人，本一上线70人，上线率达100%。这是在2014年中考招生优秀生人数比例较低的情况下，取得的骄人成绩，真正地实现了低进高出，进步幅度远超外地就读学生，见证了我校高考的历史性突破。

三是，注重学生个性化发展。2014-2017年,积极开展第二课堂，各科竞赛成绩骄人：127名同学在全国高中数学联赛中获二等奖、三等奖，146名同学获得河北省一等奖;152名同学在全国中学生物理竞赛中荣获二等奖、三等奖;139名同学在全国高中学生化学竞赛中荣获二等奖、三等奖。135位同学在全国创新英语大赛中分获全国二、三等奖和省一、二等奖，优异的成绩为参加自主招生，考入名校打下坚实基础。

四是，特色办学，多元发展。威县一中启动了“特长生系统培养工程”，成立了艺体部专门进行特长生的培养，成立了音乐、体育、美术特长班。

二是，“小班化教学、精细化管理”卓见成效。2017年精英班参考70人，本一上线70人，上线率达100%。这是在2014年中考招生优秀生人数比例较低的情况下，取得的骄人成绩，真正地实现了低进高出，进步幅度远超外地就读学生，见证了我校高考的历史性突破。

三是，注重学生个性化发展。2014-2017年,积极开展第二课堂，各科竞赛成绩骄人：127名同学在全国高中数学联赛中获二等奖、三等奖，146名同学获得河北省一等奖;152名同学在全国中学生物理竞赛中荣获二等奖、三等奖;139名同学在全国高中学生化学竞赛中荣获二等奖、三等奖。135位同学在全国创新英语大赛中分获全国二、三等奖和省一、二等奖，优异的成绩为参加自主招生，考入名校打下坚实基础。

四是，特色办学，多元发展。威县一中启动了“特长生系统培养工程”，成立了艺体部专门进行特长生的培养，成立了音乐、体育、美术特长班。

本人大一，学室内设计的，这款电脑可以流畅运行Ps，3D max ，CAD吗？

新电脑，里面应该没有多少文件，最好是重新装一次系统，把所有盘格式化一次，在看问题是否还存在，记得你的电脑没有连网，就说明没有安装杀毒软件，也就是说你从邻居拿里拷来的游戏，也许会有病毒，还有就是你电脑的配置不知道如何，你装的游戏大而配置低这样也会使电脑假死机，重装电脑后问题还在，最好叫卖家检测。

2020年河北邢台小学招生入学工作安排已公布

完全可以，没有问题的。

根据你的需要，其实CPU不是最关键的地方，最关键的是显卡，邢台1050算是主流的中高端显卡，虽然说是移动版本，但是也完全没有问题。

第一就是在使用软件的过程当中可以把软件的相关配置调整一下。

第二就是你有一话SSD硬盘速度可以。

第三就是8g的内存足够满足你运行软件的需要了。

#少儿升学# 导语根据目前的教育状况和各阶段升学的游戏规则，合理的幼升小择校、升学设计一定能够为孩子获得更多、更大的机会。但幼升小又绝对不意味着只选择“重点”小学，还需要结合区县、学校、课外辅导、特长开发、操作技巧等方面的综合情况理性考虑。下面是 无 为大家带来的2020年河北邢台小学招生入学工作安排，供各位家长的关注。

　各县市区教育局，市直属学校：

　为贯彻落实中共中央《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《河北省教育厅关于做好2020年义务教育招生入学工作的通知》等文件精神，进一步完善义务教育招生入学制度，规范招生秩序，促进教育公平，现就做好2020年义务教育阶段学校招生入学工作通知如下：

一、依法保障适龄儿童少年接受义务教育

　（一）保障适龄儿童少年入学。严格执行《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。截止2020年8月31日，凡年满6周岁的儿童应当入学接受义务教育。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地县级教育行政部门（或行政审批部门）批准。

　（二）强化属地控辍保学责任。全面落实县（市、区）长、教育局长、乡（镇）长、村长、校长、家长、师长（班主任）等“七长”控辍保学责任制，扎实做好控辍保学工作。小学录取结果要与村（社区）提供、乡（镇、办事处）确认的名单进行比对、核实。在全面摸清适龄儿童少年底数基础上，建立健全县、乡、村、校四本适龄儿童少年入学台账，落实联控联保机制和动态监测机制，完善入学通知书制度，认真做好劝返复学工作，确保“该入学的一个不能漏，已入学的一个不能少”。

　（三）严查非法办学行为。各县市区教育局要认真排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”“读经班”“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为，不得以“国学”为名，传授“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕，不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年到校接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

二、全面落实义务教育免试就近入学

　（一）严格落实免试入学规定。所有公办、民办义务教育阶段中小学校都要严格遵守免试入学的规定，严禁提前组织招生，变相“掐尖”选拔生源；严禁采用笔试、面试、测评或者任何形式的知识性考试方式选拔生源；严禁与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果；严禁以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据或参考。全面取消各类特长生招生。不得以“国际部”“国际课程班”“境外班”等名义招生。

　公办小学入学一般采取登记入学，县市区教育局要按照强弱结合原则合理调配对口直升的小学，保障教育机会公平。

　（二）合理划定招生片区范围。公办义务教育学校招收的本地户籍适龄儿童少年，全部由就近入学方式确定。各县市区教育局和中小学校要全面加强组织领导，制定具体的招生工作实施方案。要按照“学校划片招生、生源就近入学”的总体目标，根据县域内适龄学生人数、学校分布、学校规模、交通状况等因素，为每所公办义务教育学校科学划定服务片区范围，确保义务教育免试就近入学政策全覆盖。学校数量较多的县市区要合理划分学区范围，确保各学区之间优质教育资源大致均衡。片区或学区确定后，应在一段时期内保持相对稳定，重新划分调整时要慎重稳妥，认真做好学生家长工作。教育资源不够均衡的地方，稳妥实施多校划片，采取随机派位方式入学。综合学校的招生工作由市教育局协调沙河市教育局根据有关政策组织实施。

　（三）严格按规定时间和要求招生。各县市区公办民办学校招生报名时间均不得早于6月份，具体招生时间由各县市区教育局统一安排。学校不得提前组织招生，不得通过任何形式的提前摸底、预约等方式争抢生源。教育行政部门及公办学校不得对符合条件的适龄儿童少年报名就读民办学校设置任何限制条件；民办学校也不得设置任何限制条件，拒绝或变相拒绝符合条件的适龄儿童少年入学报名。

三、规范民办义务教育学校招生

　（一）纳入属地县市区教育局统一组织实施。按照属地管理的原则，我市民办义务教育学校招生入学工作由学校所在地县级教育行政部门统一组织实施，与当地公办学校同步招生。邢台太行中学、邢台市开元中学、邢台精英中学的初中招生分别由桥西区教育局、桥东区教育局负责实施。招生工作开始前，民办学校要提前申报招生计划、招生方案，由属地教育行政部门依据其基本办学条件、结合本地教育资源情况予以审定，并向社会公布。邢台太行中学、邢台市开元中学、邢台精英中学的初中招生计划由市教育局审定、公布。民办学校招生范围面向学校所在地（邢台精英中学面向桥东区），在优先满足所在地生源入学需求后，仍有计划内空余学位的，可以在所在地以外招生，但一般不超出市域范围。

　（二）严格规范招生方式。民办学校招生范围内，本地户籍适龄儿童少年和依法取得居住证的随迁子女均可报名。每名适龄儿童少年可报名的民办学校数量由所在地教育行政部门结合实际确定。对于报名人数超过招生计划的民办学校，全部采取电脑随机派位方式招生。随机派位招生由所在地教育行政部门统一组织，不得由学校自行组织，全程接受社会监督，随机派位结果即时向社会公开。民办学校不得另行组织招生报名，不得自行通过网上预约、信息登记等形式提前进行预报名、预录取。适龄儿童少年应按照随机派位结果，在规定时间内到学校报到并办理入学手续，民办学校不得以任何理由拒收电脑随机派位招收的学生。在规定时间内未报到且未向该校说明原因的视为放弃就读机会，因此产生的空余学位由所在地教育行政部门采取随机派位方式进行补录。通过随机派位方式，未被民办学校录取的适龄儿童少年，由相关县级教育行政部门依据其户籍和家庭住址，统筹安排到公办学校就读。

　九年一贯制或十二年一贯制民办学校，原则上以学生自愿选择为前提，小学直升初中。当小学毕业生意愿直升人数大于初中招生计划时，采取电脑随机派位方式确定初中招生结果；当小学毕业生意愿直升人数小于初中招生计划时，应全部录取，初中空余计划由所在地教育行政部门采取电脑随机派位方式组织招生。政府购买的民办学校免费学位，按照公办学校划片就近入学办法统一招生。由于历史原因，城镇居民小区配建教育设施举办成民办学校的要逐步依法收回，本小区居民子女按照划片就近入学办法免费接受义务教育。

　各县市区教育行政部门要充分利用学籍管理系统规范民办学校招生，在学籍系统中设置招生计划数，确保招生计划刚性执行；加大学籍监管力度，严禁民办学校违规招收“借读生”，出现人籍分离、空挂学籍等问题；不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接手续。

　（三）严禁公办民办学校混合招生。公办民办学校互不享有招生特权。民办学校不得以公办学校名义招生，不得故意混淆与公办学校关系，模糊办学主体，进行虚假宣传误导学生和家长。各县市区教育行政部门要对公办学校参与举办的民办学校，以及公办学校与民办学校以集团校、联盟校等形式开展的合作办学予以严格规范，对违规共用校舍和教育教学设施、混合招生、混合编班、公办教师长期在民办学校任教等行为要坚决予以限期整改，为深化民办学校招生制度改革创造良好条件。

　（四）确保民办学校招生工作稳妥进行。今年是民办学校实行电脑随机派位方式开展招生的第一年。这项政策是对党中央、关于完善招生考试制度决策的具体落实，对规范民办义务教育学校招生秩序具有重要意义，同时也是今年义务教育招生工作的重点和难点。各县市区教育局务必提高政治站位，统一思想认识，周密安排，稳妥进行，实现公办民办学校同步报名、同步开展录取、同步注册学籍。各县市区教育局要根据实际制定本地民办学校招生工作实施方案和细则，包括报名时间、报名方式、招生程序、材料要求等，通过各种方式向社会公布，自觉接受社会监督，确保招生过程公平、公正、公开。

四、保障特殊群体受教育权利

　（一）保障随迁子女入学权利。各地要坚持“以流入地政府管理为主、以公办学校接收为主”的原则，不断完善以居住证为主要依据的随迁子女入学政策，简化程序、方法，合理确定入学条件，确保符合条件的应入尽入，不得随意提高入学门槛。对于公办学校学位不足的，可以通过政府购买服务方式安排在民办学校就读。教育行政部门要充分考虑随迁子女的特殊性，联合公安等相关部门和街道、社区提前将入学条件及要求广泛宣传告知。学校要实行随迁子女与本地户籍学生混合编班、统一管理，保障随迁子女平等接受义务教育。

　（二）做好残疾儿童、少年入学工作。积极推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，就近安排能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年接受义务教育；不能接受普通教育的，由县级教育行政部门统筹安排进入特教学校就读；因残疾程度较重不能进入学校或儿童福利机构（含未成年人救助保护机构）特教班就读的，应采取送教上门的形式实施教育，并纳入特教学校学籍管理。对于入学安置有争议的，由县级教育行政部门牵头组织残疾人教育专家委员会，对其接受义务教育的能力进行评估认定，按照“一人一案”原则，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读（送教）学校，除经残疾人教育专家委员会评定不具备接受教育能力的儿童少年外，做到应入尽入。

　（三）落实教育优待政策。各地要落实好烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、新冠肺炎疫情防控一线医务工作者子女及其他各类优抚对象的教育优待政策，落实好华侨、港澳台籍和国际学生入学政策，细化操作程序，优化办理流程。

五、全面推进阳光招生

　（一）简化优化招生流程和材料。各地要本着便民、高效的原则，进一步简化优化招生报名程序和证明材料。鼓励各县市区探索建立义务教育招生入学信息化平台，实现招生入学“一站式”管理与服务。招生报名时，不得要求家长提供或办理没有法律法规依据的证明和盖章环节、实际办理程序复杂繁琐且有关单位无法证明的、可通过与其他部门信息共享获取相关信息的证明材料。

　（二）做好招生入学信息公开。教育行政部门和学校要在招生工作开始前，通过多种形式主动向社会公开招生信息，包括招生入学方案、招生计划（包括招生人数、班级数、班额等）、招生划片范围、入学条件、报名流程、招生时间节点、民办学校收费项目和标准、招生咨询方式、举报受理平台、信访接待地址等，并在招生结束后及时公布招生结果，自觉接受社会监督，努力提高义务教育招生入学工作的公信力。

　（三）切实做好均衡分班工作。严禁设立或者变相设立重点班、快慢班、各种实验班。鼓励学校通过电脑随机派位方式均衡分班；要均衡配置师资，合理组建班级教学团队，确定班级师生组合时应遵循随机原则，确保教学团队水平大体相当。学校分班工作应在主管教育行政部门监督指导下完成。学校不得劝退或变相劝退已录取的学生，不得在学段的中途扩班或增加班额。严禁学校借转学名义变相掐尖招生。

　（四）推动义务教育优质均衡发展。各县市区教育局要根据对本地学龄人口变化趋势的预测分析，尽早、提前向当地政府提出建议，制定规划，及时增加公办学校资源供给，实现义务教育有保障。民办义务教育招生规模占比偏高的地方，要强化义务教育政府保障责任，合理调整招生计划，坚决防止将政府举办义务教育的责任推向市场。招生期间，县级教育行政部门要将辖区内可能出现超大规模、大班额的情况及早向当地政府汇报，提前制定切实可行的解决办法，确保社会稳定。要多措并举，促进义务教育从基本均衡向优质均衡发展，小学、初中起始年级严禁新增56人及以上大班额，有条件的县市区和学校按照小学每班不超过45人、初中每班不超过50人招生，坚决防止产生新的大班额。

六、健全招生监管与问责机制

　严格执行相关法律法规和教育部提出的普通中小学招生入学“十项严禁”纪律。健全违规招生查处和责任追究机制，畅通违规举报和申诉受理渠道，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为。对违规的公办学校，由主管教育行政部门责令限期整改，视情节轻重给予警告、通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等处罚。对违规的民办学校，由主管教育行政部门责令限期整改，视情节轻重给予约谈、通报批评、依照有关规定给予减少下一年度招生计划、停止当年招生直至吊销办学许可证等处罚。对违规参与招生的校外培训机构，由主管教育行政部门责令限期整改，视情节轻重给予警告、通报批评、列入“黑名单”、停止招生直至吊销办学许可证等处罚。对违规违纪的个人，按照干部管理权限，视情节轻重对校长和其他直接责任人员给予相应的党纪、政务处分直至撤职或者解除聘用关系；涉嫌违法犯罪的，移交司法部门追究法律责任。对由于监管不力，民办学校未按规定采取随机派位方式招生造成严重后果的，除对民办学校处罚外，还将追究主管教育行政部门责任。

七、加强宣传引导，营造良好氛围

　各级教育行政部门要与新闻宣传部门和有关单位通力合作，充分、深入、细致解读当地入学政策，着力宣传促进教育公平的具体举措，回应人民群众关切，积聚工作正能量。要在招生入学关键环节和关键时点，就关键政策尤其是今年民办义务教育学校招生新政策及群众关心的疑难点做好宣传释疑工作，取得家长的理解和支持。要引导广大家长充分认识就近入学对于学生健康成长的价值和意义，树立科学教育观念，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要任务，理性帮助孩子确定成长目标，克服唯分数、唯升学的功利化倾向，避免盲目跟风择校。要总结推广招生入学工作的先进典型和成功经验，积极宣传优质均衡发展成效和老百姓身边的好学校，努力为每名适龄儿童、少年接受公平而有质量的教育创造条件。民办学校招生广告或招生简章，内容必须真实、准确，经主管教育行政部门备案后，方可向社会公布。招生简章或招生信息必须载明学校名称、办学地点、学校性质、招生类型、学历层次、收费项目和标准等。

　市教育局设立中小学招生政策咨询和违规招生举报电话：2235803、2235804。

　各县市区教育局要结合实际，研究制定本县市区2020年义务教育招生入学工作具体办法，于2020年4月15日前报市教育局基础教育科备案。