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1.g8294高铁时刻表查询

2.高邮中考排名怎么查

3.淡水湖排名是怎样的？

4.中国各地名吃都有什么？

5.高中信息技术教案范文(合集)

尧受封于祁地（今山西祁县）。二十岁，尧代帝挚为天子，都陶唐（今山西祁县）。在万国争雄的乱世，他团结亲族，联合友邦，征讨四夷，统一华夏，被推举为部落万国联盟首领。帝尧在主政期间，派神箭手大羿射日，派鲧治水，并且制定历法，推广农耕，整饬百官。

晚年，尧辟位，由舜继天子位。

辟位二十八年后，尧病逝于雷泽（今山东菏泽），安葬于谷林（山东鄄城），谥号为尧，被司马迁视为“最理想的君主”。

为政措施：

完善政治

尧执政初期，还没有基本的国家制度，国家只是部落联合体，非常松散，不利于国家的统一管理，所以在尧积累了一定的施政经验后，开始建立国家政治制度，其中很重要的一条就是按各种政务任命官员，在中国历史上第一次建立较为系统的政治制度，为奴隶制国家的产生奠定了基础。

治理水患

祁尧处于原始社会，祁尧小的时候河水水平面覆盖了山西省中部，仅有山地丘陵等适合人类居住，尧帝治理水平面有功而当上了天子，河水治理后形成了两个大的湖泊，昭馀祁泽薮（时间让它渐渐变小，现已成为人类的居住地）和晋阳湖。

以上内容参考：百度百科——尧帝

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驾车路线：全程约164.2公里

起点：高邮市博物馆

1.扬州市内驾车方案

1) 从起点向正东方向出发，行驶110米，左前方转弯

2) 行驶60米，进入海潮东路

3) 沿海潮东路行驶430米，左转进入珠光路

4) 沿珠光路行驶2.3公里，右转进入秦邮路

5) 沿秦邮路行驶1.7公里，过右侧的目莲庄约220米后，直行进入高邮C匝道上跨桥

2.沿高邮C匝道上跨桥行驶550米，过高邮C匝道上跨桥约140米后，直行进入京沪高速公路

3.沿京沪高速公路行驶44.9公里，朝南通/上海方向，稍向右转进入沪陕高速公路

4.沿沪陕高速公路行驶850米，过正谊枢纽，直行进入沪陕高速公路

5.沿沪陕高速公路行驶30.6公里，朝泰州大桥/扬中/S35/镇江方向，稍向右转进入宣堡枢纽

6.沿宣堡枢纽行驶680米，过宣堡枢纽，直行进入泰镇高速公路

7.沿泰镇高速公路行驶27.6公里，直行进入江宜高速公路

8.沿江宜高速公路行驶33.4公里，朝常州/镇江/上海/南京方向，稍向右转进入罗溪枢纽

9.沿罗溪枢纽行驶850米，过罗溪枢纽约750米后，直行进入沪蓉高速公路

10.常州市内驾车方案

1) 沿沪蓉高速公路行驶4.5公里，过玉园桥，在薛家/常州港出口，稍向右转上匝道

2) 沿匝道行驶1.4公里，右前方转弯进入龙江北路

3) 沿龙江北路行驶540米，过韩家桥，朝外环高架/龙城大道方向，稍向右转进入龙江路高架

4) 沿龙江路高架行驶40米，过韩家桥，直行进入龙江路高架

5) 沿龙江路高架行驶3.2公里，过大坝桥，朝常州机场/龙城大道高架方向，稍向右转上匝道

6) 沿匝道行驶970米，过晨光桥约270米后，直行进入龙城大道高架

7) 沿龙城大道高架行驶3.0公里，过常林桥，在通江路/晋陵路出口，稍向右转上匝道

8) 沿匝道行驶210米，直行进入龙城大道

9) 沿龙城大道行驶280米，右转进入通江南路

10) 沿通江南路行驶2.3公里，过西新桥约170米后，直行进入怀德北路

11) 沿怀德北路行驶1000米，过右侧的金太阳电器怀德桥店约80米后，进入延陵西路

12) 沿延陵西路行驶210米，过人防桥，右转进入早科坊

13) 沿早科坊行驶100米，过右侧的吾悦国际大厦，左转

14) 行驶90米，到达终点(在道路右侧)

终点：莱蒙国际电脑城

高邮中考排名怎么查

g8294高铁时刻表查询如下：

G8294/G8295次高铁列车时刻表经过的站点有上海站、苏州站、无锡站、常州站、扬州东站、高邮站、淮安东站、阜宁南站、建湖站、盐城站。

列车始发站为盐城站和上海站，沿途经停建湖、阜宁南、淮安东、宝应、高邮北、大港南、常州、无锡、苏州、昆山南等车站。

简介。

高铁在不同国家、不同时代以及不同的科研学术领域有不同规定。中国国家铁路局颁布的《高速铁路设计规范》文件中将高铁定义为新建设计时速为250公里（含）至350公里（含），运行动车组列车的标准轨距的客运专线铁路。

中国国家发改委将中国高铁定义为时速250公里及以上标准的新线或既有线铁路，并颁布了相应的《中长期铁路网规划》文件，将部分时速200公里的轨道线路纳入中国高速铁路网范畴。

淡水湖排名是怎样的？

有以下查询方式：

1、登录当地中考成绩查询系统，输入考生的准考证号和考生的姓名，查询考生的中考成绩排名。

2、拨打当地中考教育部门的查分电话，根据语音提示输入自己的准考证号等信息，仔细核对，注意电脑语音会重复所输入的信息，核对好后就能收听自己的成绩。

3、发短信查询，准考证上或考试信息里有短信号码用以查询成绩。

中国各地名吃都有什么？

淡水湖排名：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。

1、鄱阳湖

位于江西省北部、长江的南岸，是中国最大的淡水湖，也是我国第二大湖泊，主要流入该湖的河流有赣江、抚河、信江、饶河、修水等，连之长江，丰水期总面积达到4125平方公里，湖水平均水深5.1米，最深处有30米，这里的湿地公园是世界六大湿地之一，湖区有41个岛屿和七个自然保护区，是珍稀鸟类的栖息地，90%的白鹤都在在鄱阳湖越冬，也是长江江豚重要栖息地。

2、洞庭湖

位于湖南省北部的长江中游以南，为我国第二大淡水湖，主要流入该湖的河流有湘江、资水、沅水、澧水，丰水期为3900多平方公里，枯水期约有3100平方公里，著名的旅游景点有岳阳楼、君山、杜甫墓、杨么寨、铁经幢、屈子祠等名胜古迹。湖区的特产丰富，有河蚌、黄鳝、洞庭蟹等珍贵的河鲜，还有洞庭湖的“湖中湖”莲湖，这里的莲子驰名中外。

3、太湖

古称震泽，位于江苏和浙江两省交界处，长江三角洲的南部，是中国东部近海地区最大的湖泊，是我国第三大淡水湖，太湖平原土地肥沃，气候温润，有“鱼米之乡”的美誉。湖区的自然风光和人文景观，每年吸引大量游客来此观赏，这里的水产丰富，太湖大闸蟹远近闻名。

高中信息技术教案范文(合集)

广西小吃

广西菜点由南宁、桂林、柳州、梧州等城市菜和壮族、瑶族、京族、侗族等少数民族菜组成。少数民族的小吃、点心非常有特色。菜肴取料奇特，制作也极有个性。城市菜以野味烹调最为著名。而且刀功精细，制作考究，讲究原料鲜活。烹调方法受粤菜影响很深，口味清淡爽嫩而又喜好辣味。广西地区出产许多名贵中药，厨师巧妙地将补药与菜结合，因此广西的食疗菜也很有特色

特色菜

八仙粉 -- 白果炖老鸭 -- 冬笋炒牛肉

蛤蚧炖全鸡 -- 桂林田螺 -- 桂林荷叶鸭

桂林水糍粑 -- 桂花炒肉松 -- 荷叶粉蒸肉

马蹄蒸肉饼 -- 尼姑素面 -- 柠檬鸭 -- 酸野

玉竹煮牛肉 -- 桂林米粉 -- 卷筒粉 -- 干捞粉

烤乳猪 -- 荔浦芋扣肉 -- 罗汉汽锅鸡 -- 马蹄炒鸡球

小吃

八宝饭 -- 糍粑 -- 豆蓉糯米饭 -- 粉利

狗肉 -- 桂林松糕 -- 桂林粽子 -- 老友面

马蹄糕 -- 酸品 -- 汤圆

4》云南小吃

云南十八怪

云南第一怪，鸡蛋用草串着买：鸡蛋如此包装不易破碎，而且恰似一件奇特的艺术品。

云南第二怪，粑粑饼子叫饵块：捣一捣再烤一烤，抹点酱还特别香，这种携带方便可口的食品叫“饵块”。

云南第三怪，三只蚊子炒盘菜：森林里草沟中，枝叶茂盛，养育出的蚊虫个头非同一般。

云南第四怪，石头长到云天外：石林风光天下绝景，鬼斧神工令人不可思仪。

云南第五怪，摘下草帽当锅盖：用草编织而成的帽子当锅盖不仅捂得严，而且还能给食物一种清香。

云南第六怪，四季衣服同穿戴：长年温度不变的气候造就了人们衣着的多姿多彩。

云南第七怪，种田能手多老太：险峻的高原造就了勤劳勇敢的各族人民，其中妇女尤为能干。

云南第八怪，竹筒能做水烟袋：这玩艺颇具科学性，既保持了旱烟的醇香，又用水过滤了其它杂质，而且声音很好听，“咕咚，咕咚”。

云南第九怪，袖珍小马有能耐：这里土生土长的牲口个头小，但是能驮能爬山，本事非凡。

云南第十怪，蚂蚱能做下酒菜：把蚂蚱做成美味，炸得焦黄，张嘴一咬：“咔嚓——”。

云南十一怪，四季都出好瓜菜：土地肥沃，气候温和，几乎任何时候都能出产任何蔬菜。

云南十二怪，好烟见抽不见卖：云南人为自己出产的第一流卷烟感到自豪，却也为在自己家门口买不到而感到困惑。

云南十三怪，茅草畅销海内外：山里的东西样样都是宝，改革开放使它们获得了新生。

云南十四怪，火车没有汽车快：山高路险，常常使现代化的交通工具有劲使不上。

云南十五怪，娃娃出门男人带：这里的汉子爱妻爱儿成为风尚，“模范丈夫优秀爹”在街头比比皆是。

云南十六怪，山洞能跟仙境赛：近年开发出来的溶洞一个比一个大，一个比一个美。

云南十七怪，过桥米线人人爱：滚烫的鸡汤配之以生肉、生菜和用米浆做成的米线构成了云南最有名的风味：一种“线”，“过桥米线”。

云南十八怪，鲜花四季开不败：呵，美丽的云南，祖国的边疆，永远盛开的鲜花迎接着更灿烂的明天！

、云南小吃

过桥米线

太师饼

石屏烧豆腐

重阳糕

冰豌豆粉

金钱洋芋饼

鳝鱼凉米线

都督烧麦

夹沙荞糕

萝卜饼

玫瑰米凉虾

抓抓粉

梅花青豆糁

小鸡煮稀饭

5》西安小吃

城市如人，有长相、有个性，当然也有看家本领。每个城市给人的第一感觉是长相，如北京的大而宏伟、上海的博而多元、杭州的秀而阿娜。但凡城市闻名于世的，多都有着或自然或人文的象征，在人类文明的进程里，他们无疑构成了一个个文化的丰碑。

西安，一个古老而神秘的城池，在中国上下5000年的文明史中，他，是一个图腾。而在民间百性心中，他却是另外一个感受。如同我们提到上海就想到外滩、提到兰州就想到拉面，提到西安自然就是小吃。

西安的小吃，其种类繁多，花样百出。但都不离几样东西，那就是面和肉。只是一个面，就有百种之多，先不说有关中八大怪之称的裤带面，单就说一个凉皮，就让无数美女竞咂舌。在西安，从小姑娘到老妪，几乎每周都有那么三四顿饭是凉皮，尤其是上班族，很多人以凉皮为日常主食。其实这凉皮，也就1.5元一碗，一般女孩也就一碗就饱了。凉皮是用面粉和水和在一起成稀汤，浇在铁制的圆形萝萝里，在沸水中蒸出。由于吃者甚众，凉皮经营者也将其发展成用直径1米的大锅载以数层蒸笼进行制作。切凉皮一定要用铡刀，就是过去农村铡草用的刀，这种刀宽背薄刃，1米多长，重达3-5公斤。切凉皮的时候，凉皮放在湿布上，刀的一端固定在对头，这边手如疾风，一指多宽的擀面皮就出世了。调制凉皮更是一绝，一定要用关中的辣椒炒制的辣椒油与辣椒面，用陕西的柿子醋配之以在沸水中燥过的嫩豆芽，吃起来爽口润心。所说世界**候选人到西安第一件事就是吃凉皮。

大家听到这，其实有些急了，都说西安著名的是牛羊肉泡、肉夹馍，怎么到你这就成了凉皮了。关键是肉夹馍、牛羊肉泡太有名了，大家都知道，所以这里就不再多讲。我这里只想说些咱老百姓爱吃的东西。说起西安小吃，绝不能没有烤肉。西安的烤肉绝非新疆的羊肉串，这里的烤肉一吃就是几十串、上百串，当然也没有新疆的一串那么大。西安人吃烤肉已经当成了晚饭、夜宵的重要内容。几个好兄弟相聚，如果没有烤肉、啤酒，那简直是遭罪。不信你问问西安的小伙子。西安的烤肉一定要在夜市上吃，这里的夜市，遍布西安的大街小巷。一般都长达数百米，一铲(can)子的红顶小灯笼招牌，全是烤肉。这里的烤肉分烤筋、烤肉与烤腰子三种吃法，肉类上又分为烤牛肉与烤羊肉两种。近来又兴起了烤鱼。这里的烤炉绝非普通超市里所见的烧烤炉，他们都是定做的长达1米到3米、宽约30厘米并在上方悬空架出抽风扇的烤炉，形式大方，颇为实用，可同时进行烤肉、烤鱼、焙油馍的工作。烤肉全部串在钢签上，烤的时候一定不停的抖动、散开、合起，不停地涮油、酒盐、抹酱。烤好时，一把烤肉放在铁盘中，一次两只手各拿两三串，相互交叉一捋，肉就都挤到钢签尖上，这两三串起吃，真是香爽呆了。

不过在西安，如果你很讲究，那么你肯定吃不到正宗的西安小吃，一定要去小地方，一定要去鼓楼坊上的回民街，那里应该说是西安小吃的展览馆，但是凉皮还要在其它夜市吃才行。我所知道的最好的凉皮是大学南路的，大家有兴趣到西安的时候一定要去的。

西安的小吃太多，一时半会难以尽述，还是大家自己去看看比较好。对了，外地很多西安小吃都不太正宗，大家千尤别信啊

1、西安名小吃总汇

泡馍---老刘家泡馍（北广济街内）

小炒----西羊市中段的“天下第一碗”；

杂羔汤----（建设西路旅馆村内）

烤肉----里木烤肉（麻家十子西50米）

肉夹馍----秦豫肉夹馍（柏树林南口）

孜然炒肉夹馍----（洒金桥十子东南角）

腊牛肉夹馍---- 北梢门红码头老旦隔壁“李老四夹馍”，他家的杂肝汤也不错

水盆大肉----老宋家（柏树林十子西南角）

葫芦头----铁蛋葫芦头（柏树林十子西北角）

蒸碗----（建西街东口向西100米路南）

煎饼----顶顶香煎饼屋（龙首村十子向南50米路西）

酱大骨头---骨头庄（吉祥村十子向东100米路北）

麻辣粉----牵人（粉巷）

火锅----竹园 （和平路）

蒜蘸面----绿蚂蚁对面

牛肉面----马虎面（西七路）

腊汁肉揪面片----建设西路西头路南第一家

羊肉面----建设西路西头路南“陕北老二面庄”

高新的老王面

小雁塔门口的羊肉面

建国路的梆梆面

尚勤路的歧山面

长乐路的牛肉拉面

6》福建小吃

福建风味-----起源于福建省闽候县。它以福州、泉州、厦门等地的菜肴为代表发展起来的。其特点是色调美观，滋味清鲜而著称。烹调方法擅长于炒、溜、煎、煨，尤以“糟”最具特色。由于福建地处东南沿海，盛产多种海鲜，如海鳗、蛏子、鱿鱼、黄鱼、海参等，因此，多以海鲜为原料烹制各式菜肴，别具风味。

福建小吃目录

干炸鲟盖

翡翠皇上皇

彩蝶绕蟠龙

西施浣纱

松子明虾

龙宫水晶蚌

泡炒香螺片

绿带鲟包

南煎肝

炒鱿花

白片鲟

韭菜盒

加力鱼煲白菜

7》贵州小吃

黔味有别于川菜、粤菜等系列，风味独特。其区别在于：

一：黔味善于辣椒，辣香是其主要的特点。著名的菜点大多数与辣椒有密切的关系。贵州人吃辣椒全国首曲一指，这并不是指贵州人吃得辣，吃得多，而是说贵州人在吃辣椒上，加工成系统，口味独特。

二： 黔味突出酸味。贵州有“三天不吃酸，走路打蹿蹿”的民谣，酸菜是家家腌制，食之口舌生津，开胃消食；酸汤更有爽口提神、杀菌消毒去油腻化脂肪、建胃等功效，因此您来到贵州不可不品尝一下贵州酸味系列。

三：黔味的火锅自成特色，做发多样，都有其自身的风味和浓郁的地方特色。

四：黔味讲究醮水。醮水的调料主要有辣椒、蒜泥、姜末、葱花、花椒等，酌情添减。而不同的菜又配备不同的醮水，各自都有讲究，花样繁多。

贵州小吃种类多样，风味独特，不仅保持了贵州人爱吃辣的习惯，在做工上面还以精细见长，也许你看上去不复杂的小吃做法却让你大吃一惊。

贵州小吃不仅吸取了中国南方小吃的精髓还溶入了黔味的精华，具有鲜明的地方特色。如享有盛名的肠旺面、丝娃娃、雷家豆腐圆子、恋爱豆腐果、遵义羊肉粉、花溪牛肉粉等，风味特别，价廉物美，曾容获第一、二届“中华名小吃”称号。

贵州地方特色的风味饭更是让人流连忘返，苗族的姊妹饭、屯堡的农家饭、各种民族习俗让人不仅感叹农家饭的美味更让人沉醉于少数民族特有的风情之中。其中安顺屯堡及革家人的“扣饭”让人堪称一绝，为了留住客人多吃一碗饭，在几米远的地方将饭扔向空中，待饭落下时正好在客人碗里……

1、贵阳名吃目录

贵阳鸡肉饼

软哨面

花溪王记牛肉粉

豆腐脑

香煎黄糕粑

蛋黄酥

贵阳丝娃娃

清镇黄粑

米豆腐

马鞍面条

黄焖野兔

陈年道菜

酸菜饵块粑

凉拌折耳根

魔芋锅巴肉丝

宫爆鳝鱼

糟辣脆皮鱼

宫爆鸡

酸菜孜耳面

糖麻圆

鸡肉饼

碗耳糕

砂锅饭

石榴卷

丝娃娃

一品大包

雷家豆腐园子

恋爱豆腐果

肠旺面

2、黔南名吃目录

开水面

片鸡粉

清明粑

雏鸡觅食

香炸玉米饼

3、黔西南名吃目录

贞丰糯米饭

兴义烤鸭

刷把头

舒家杠子面

泡萝卜

4、毕节名吃目录

引子煎软饼

荷叶糍粑

威宁炒荞饭

威宁火腿

威宁荞酥

5、安顺名吃目录

荞凉粉

梅花香芋

红油脆哨糯米饭

南瓜包

付油小包

6、黔东南名吃目录

乌米倒提粽

酸汤龙骨面

糕粑藕粉

陈年道菜

施秉狗肉汤锅

7、遵义名吃目录

鸿运南瓜酥

菊花酥

蕨菜鸡饼

金鱼饺

山药葫芦

8、六盘水名吃目录

沓哨馄饨

凉拌米皮

鸡丝香菇洋芋粑

苹果酥

明虾金鱼酥

9、铜仁名吃目录

桂花桐叶果

刷把头

三香包子

玉米窝窝头

荞面葡萄

8》南京小吃

秦淮河是古老的南京文化渊源之地，而内秦淮河从东水头至西水关全长4.2公里的沿河两岸，从六朝起便是望族聚居之地，商贾云集，文人荟萃，儒学鼎盛，素有“六朝金粉”之誉。自六朝至明清，十里秦淮的繁华景象和特有的风貌，曾被历代文人所讴歌。夫子庙位于秦淮河北岸，原是祀奉孔子的地方，夫子庙便是孔庙的俗称。在这里，你能寻觅到南京地道的风味小吃：板鸭、小笼包、酥烧饼、鸭血汤等。

夫子庙的点心小吃许是缘于当年的秦淮画舫，手工精细，造型美观，选料考究，风味独特。魁光阁的五香茶叶蛋，五香豆，雨花茶；永和园的开洋干丝, 蟹壳黄烧饼；奇芳阁的什锦菜包，鸭油酥烧饼；六凤居的豆腐涝，葱油饼；蒋有记的牛肉汤，牛肉锅贴；瞻园面馆的薄皮包饺、红汤爆鱼面；莲湖甜食店的桂花夹心小元宵，五色糕团等等，每一个老南京几乎都能毫不费力地报出这些小吃的花样来。

　作为老师，写教案是必不可少的吧，好的教案能够有利于教学的开展，那么怎么样才能写好一篇教案呢？下面是由我为大家整理的“高中信息技术教案范文(合集)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

　高中信息技术教案范文(一)

　 一、教学目标

　1、知识与技能：

　(1)对出租车计费问题进行算法设计。

　(2)根据算法设计，利用软件编写程序。

　2、过程与方法：

　(1)学会利用自然语言和流程图两种形式，描述出租车计费程序算法。

　(2)找到解决问题的思路，用编程实现算法。

　3、情感态度与价值观：

　(1)通过编程来解决实际问题。

　(2)培养学生的编程能力，体会到编程在生活中的价值。

二、教学重难点：

　1、教学重难点：

　对出租车计费问题进行算法设计。

三、教学方法：

　讲授法、演示法、任务驱动法

四、课前准备

　1、教学环境硬件环境：网络机房软件环境：VB程序

　五、教学时间

　1课时

六、教学过程

　步骤：

　教师活动学生活动设计意图情境导入我们很多人都坐过出租车，或者以后肯定会坐到出租车，现有某地出租车计费如下，起步价x元，超过x公里的路程，按每公里x元计价。

　通过校园生活中遇到的实际问题导入课题，激发学生的学习兴趣。

　步骤教师活动学生活动设计意图新课讲授

　任务一：完善程序界面教师：编写程序解决问题，需要预先设计算法：

　1、用自然语言描述。

　2、用流程图描述。

　任务二：编程实现算法教师：算法厘清解决问题的思路，然后通过编写程序来实现算法。

　教师演示：

　1、编写代码。

　2、调试程序。

　任务三：知识库

　1、算法及其特性

　2、关系运算符

　3、选择结构

　任务四：创新园

　某超市为了促销，规定购买x元以上的物品可以享受8.8折优惠，请设计算法。

　同学们根据提示，学习教材，尝试自主操作。

　同学观看演示，参考书本操作。

　学生自主操作优秀同学演示锻炼学生自主操作能力通过学生演示激发同学们的积极性和成就感。

　扩展知识面锻炼操作能力。

　小结：

　回顾要点。

　回顾本节课知识。

　高中信息技术教案范文(二)

　 教学目标

　1、巩固掌握创建数据库、数据表的方法，及建立表间联系的方法。

　2、让学生通过创建和运行查询，对数据进行查找、筛选和排序，体验数据检查的基本过程，加深对数据查询原理的理解。

教学重点

　掌握数据库的基本操作方法。

教学难点

　如何引导学生把握复习的重点和方法。

教学策略

　教师利用网络多媒体教室，采用任务驱动为主的教学方法，引导学生对任务的目标、解决问题的思路进行分析，对系统的功能及使用方法进行归纳总结。教师提出问题和布置任务，由易到难，层层递进。学生操作实践的同时，教师适时进行演示和指导，对常见错误进行纠正，对学生完成任务的情况及时反馈和评价。

　 教学环境

　采用多媒体网络计算机实验室上课，教师机具有广播功能和文件发送功能。

教学时间

　1课时

　 教学过程

　导入：

　通过前几节课的模拟操作练习，同学们是否归纳出上机考试中最常出现的是题型?

　学生可能回答不知道，可能回答创建数据库。

　没错，通过模拟练习，我们发现在上机考试的第一题一般是让我们创建数据库，并建立相关数据表。

　设计意图：让学生重视数据库和数据表的创建。

　操作实践：

　任务1：在d盘的文件夹下创建一个名为“中小学信息技术大赛”的数据库，并在该数据库中新建名为“参赛选手”和“参赛学校”的数据表，表的结构设置如下：

　参赛选手表

　字段名字段类型是否主键

　选手编号文本是

　姓名文本否

　学校名称文本否

　电子邮箱文本否

　参赛学校表

　字段名字段类型是否主键

　学校名称文本是

　地址文本否

　电子邮箱文本否

　请某个同学操作演示。

　学生一起看操作演示。

　适时讲评，如果学生操作中出现错误，则指出;如果操作完全正确，则表扬。

　容易出错的地方：保存的目录是否正确

　数据库名、数据表名、字段名是否正确

　主键设置是否正确：主键的设置有几种方法?

　讲授

　access数据库是多个数据表的集合，我们可以在这些数据表之间建立一种联系，从而将各表中的数据关联起来，实施多个相关表之间的数据连接。

　操作实践

　任务2：建立参赛选手表和参赛作品表之间的联系。

　请某个同学上来操作演示一下。

　学生一起看操作演示。

　讲授

　适时讲评，如果学生操作中出现错误，则指出;如果操作完全正确，则表扬。

　在access中，利用“工具”菜单中的“关系”菜单项来建立表与表之间的联系。用来关联的两个字段的数据名通常是相同的，而参照完整性是用来保证数据的完整性。

　设计意图：让学生演示操作，由其他学生判断做对与否，教师点评，指出易错处，加深学生对此类题的理解。

　讲授

　在数据库的操作中，数据的检索是日常工作中很大的一部分，对单个表，我们可以直接通过筛选、排序来进行数据检索。

　演示：用“筛选”的功能在“参赛作品表”中查找“网页设计”作品。

　任务3：在“参赛作品表”中，用“筛选”的功能查找小学组的“网页设计”作品。

　任务4：查找小学组的“网页设计”和中学组“电子报刊”作品。

　学生实践操作

　教师适时演示和指导。

　讲授。

　在“准则”中，两个条件若在同一行，表示它们之间的关系是and(与)，即这些条件要同时满足;若在不同行，则它们的关系是or(或)，即这些条件只要满足其中一个就可以了。比如说，要查找网页设计和电脑动画作品;查找布心小学的网页设计作品;查找一等奖和二等奖作品。

　高中信息技术教案范文(三)

一、教学目标

　知识与技能

　学生能准确说出IP地址概念;完整复述IP地址格式及分类方法，能通过计算分辨出IP地址的类型。

过程与方法

　学生通过生活实例直观感受IP地址的作用和便捷;通过小组讨论，自主探究掌握IP地址的分类形式，并能正确辨别IP地址类型。

情感态度与价值观

　学生体验通过计算识别IP地址类型的学习乐趣，在进行自主学习的过程中勇于克服困难，同时提高对网络技术应用的学习兴趣。

二、教学重难点

　重点

　能够理解IP地址的概念，熟记IP地址的格式组成和分类方法。

　 难点

　能进行IP地址类型识别。

　 三、教学过程

环节一、导入新课

　1.老师利用多媒体播放视频，内容是关于我国首例利用因特网破获聚众案件

　(1)学生观看视频

　(2)学生概括视频主要内容

　2.设置疑问：公安机关根据什么线索进行破案的?根据学生的回答，引入IP地址的概念。

　 环节二、新知探究

　任务一、答一答

　(1)学生自习课本上关于IP地址概念的内容

　(2)学生回答问题：“什么是IP地址”，老师做补充总结。

　任务书二、查一查

　1.设置小竞赛，根据查看本机IP地址的方法，学生动手操作查看自己计算机的IP地址。

　2.请较快完成的同学说出自己的IP地址，老师在黑板上记录。

　任务三、说一说

　1.学生利用2分钟自习书上内容，讨论IP地址的组成特点。

　2.教师带领学生结合黑板上记录的IP地址，总结IP地址组成特点，包括点分十进制的表示方法及网络标识、主机标识;并通过对网络号和主机号的讨论，引入IP地址分类的概念。

　高中信息技术教案范文(四)

　教材分析

　教学内容

　教学重点：网页文字处理、插入、动画、水平线以及设置背景的方法。

　教学难点：通过网站自主学习，让学生自己建立网页。

　学生分析

　本课对象是高一学生，学生通过前面WORD和INTERNET的学习，对网页内容我、结构和效果等设计有了一定的感性认识。

　教学目标

　熟悉网页中的各种元素及其制作方法，初步了解网页制作过程，培养学生的自学能力和创新探索精神。

　教学环境

　设计“网页制作”网站，是学生通过网站在教师的引导下，实现自主学习，完成网站中每一知识点的学习，教师借助投影仪及时反馈学生在完成目标时出现的问题。

　教学方法

　通过网站引导学生自主学习，解决教师提出的实际问题。

　教学过程

　(引入)边讲边演示

　展示一个简单的网页

　你现在正在上网，一定去了不少站点吧!这些站点的页面都设计得非常精美，让你在浏览信息的同时，还可以得到美的享受。这么吸引人的页面，是怎么制作出来的呢?你想不想也做一个精美的个人主页呢?如果你的回答是肯定的，那我们就一起学一下FrontPage的使用。FrontPage是优秀的专业化网页设计软件之一，使用FrontPage你只要几分钟就可以建立一个自己的网页，这可是一件令人激动的事哟!

　(新课)教师引导学生根据网站自学，完成教师提出具体操作要求

　模块一、教师引导学生自学“网页制作知识准备”，提出问题：

　1、启动FRONTPAGE?

　2、FRONTPAGE的三种显示模式?

　3、在e:下新建空站点，取名为abc站点文件夹。

　模块二、教师引导学生自学“新建网页”，提出要求：

　1、新建普通网页。

　4、打开e:网站制作素材可爱的家乡高邮.htm网页。

　模块三、教师引导学生自学“文字我”，提出要求：

　1、把高邮.htm网页中的标题设置为“5号”、绿色，“加粗”字体，“居中”对齐。

　2、把高邮.htm网页中的正文字体设置为“3号”，绿色。

　模块四、教师引导学生自学“动画”，提出要求：

　1、在网页中插入e:网站制作素材高邮风景高邮湖.jpg

　2、在网页中插入e:网站制作素材高邮风景welcome.gif

　模块五、教师引导学生自学“水平线”，提出要求：

　1、在网页中标题与正文之间插入水平线。

　2、水平线宽度设置为100%，高度为3像素，水平居中，颜色改为绿色。

　模块六、教师引导学生自学“设置背景”，提出要求：

　设置网页背景为e:网页制作网站制作素材高邮风景\背景2文件

　模块七、教师引导学生自学“保存”，提出要求：

　将当前网页另存到e:abc高邮.htm,,并将保存到images文件夹中。

　模块七、教师引导学生自学“小结”，提出要求把学生分为两组，一组练习制作个人网页，一组练习制作班级网页。制作素材在e:网站制作素材练习素材中。对学生作品点评，小结。

　高中信息技术教案范文(五)

　 课题

　制作一个多媒体贺卡

　 课时

　1课时

教法

　任务驱动、小组合作

教学环境

　多媒体网络教室

　 教材分析

　本课以任务驱动的形式介绍了制作多媒体贺卡的全过程。本课综合了第3单元和第4单元的内容，将文字、声音、等多种媒体融合倒word20xx文件中，是对所学知识的总结和应用。

教学思路

　老师向学生展示多种贺卡(实际中用纸张制作的贺卡――网络中用flash制作的贺卡――网络用word制作的贺卡)，激发学生的学习兴趣，提出本节课的学习目标和问题。学生带着问题来学习教室课前准备的“‘多媒体贺卡的制作’学习网站”，最后制作一个多媒体贺卡。

教学设计

一、教学目标

　 1.认知目标

　(1)、掌握如何在word20xx中插入声音。

　(2)、掌握艺术字的其他修改方法。

　(3)、了解如何在word20xx中加入页面边框。

　 2.能力目标

　(1)、培养学生的综合应用能力、小组协作学习能力

　(2)、培养学生一定的审美能力。

　3.情感目标

　(1) 通过知道学生利用所学的知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣。

　(2) 培养学生互相帮助、协作探究的团队精神。

　二、教学重难点

　多媒体贺卡中声音的插入，艺术字颜色形状的制作。

　 三、教学过程

　导入新课：(x分钟)

　老师说：“这个周末是母亲节，同学们准备给自己的妈妈准备什么样的礼物呢?”

　学生说，鲜花、书……

　老师说：“鲜花，书固然好，可是为什么不利用学过的知识亲手制作一个贺卡送给自己的母亲呢?这样的礼物会更有意义。”

　老师向学生展示自己用word制作的贺卡。同时向学生布置学习任务，用word制作贺卡需要的知识点，老师已经列出来了，每个小组学生相应的知识点，x分钟后每组派一名代表上来解答老师的提问，其他组的同学学习其解决方法。

　讲授新课：(x分钟)

　1.学生打开老师课前制作的“‘多媒体贺卡的制作’学习网站”学习相应的知识点，不会的地方，组内成员可以相互讨论，并且学生可以相互操作给学生看，老师在教室里巡视，解答学生提出的问题。(5分钟)

　附学习网站知识点：

　1) 贺卡背景的制作

　2) 贺卡中图形的个性化设置

　3) 文字的动态效果

　4) 贺卡中声音的加入

　5) 贺卡边框的制作

　6) 艺术字颜色形状等的制作

　2.学生学习完后，老师向学生展示问题，每组派一名学生上来操作解答，6组完成后，一个用word制作的多媒体贺卡出现在学生面前，这样学生即可以学到其他的知识点，又可以掌握多媒体贺卡的制作过程(5分钟)

　老师说，刚才我让同学上来解答的问题过程，就是多媒体贺卡的制作过程，这个过程的顺序是可以打乱的，下面同学们就利用你们刚才学到的知识点，参照刚才制作贺卡的步骤，制作一个以母亲节为主要内容的贺卡。同学们需要的素材在teacher素材 文件夹里。

　3.学生以小组为单位，制作贺卡。老师在教室中巡视，解答学生提出的问题。(20分钟)

　学生作品展示：(x分钟)

　每组将自己制作的作品在老师机上展示给全班同学看，同时需要进行一定的讲解，同时如果下面同学有疑问，本组同学需进行解答。

　教学评价：(x分钟)

　学生分别给除本组外的其他5组打分，然后汇总，评出本节课的优胜组

　老师总结：(x分钟)

　通过本次多媒体贺卡的设计制作，一方面巩固掌握了word20xx的知识，另一方面锻炼了学生将书本知识应用于实际生活的能力，同时还加强了学生的互相帮助、协作探究的团队精神。

　高中信息技术教案范文(六)

单元概述

　本章通过列举生活实例，使学生解信息及其特征，认识信息和信息技术在信息社会的重要地位，使学生初步感受信息文化，培养学生的信息素养。

　课程标准

　描述信息的基本特征，列举信息技术的应用实例，解信息技术的历史和发展趋势。

学习目标

　 知识性目标

　解什么是信息;掌握信息的主要特征;学会区分信息和信息的媒体;通过生活实例具体说明信息的特征;解信息技术及其主要内容;解信息技术经历的五次革命，并列出每个阶段的重要标志。

技能性目标

　能快速在图书馆或向家长获取信息;对于有条件上网的学生，应提高上网查询的速度。

情感性目标

　交流讨论信息在信息社会的重要性，感受信息文化;在小组活动中培养学生合作学习和主动获取信息的愿望。

教学过程

一、信息的概念

　师：同学们，今天是我们高中信息技术学科的第一堂课。有谁能说说什么是信息?在日常生活中，你认为哪些属于信息，试着举1~2个例子。

　生：(举例)

　师：(教师在学生举例时可以将案例记录在黑板上，以备区分信息与信息的媒体之用)

　师：刚才大家都列举很多生活中的例子。现在，让我们来看看著名的学者是如何来定义信息这个概念的。

　(应用PPT演示文稿)

　师：信息是一个被各个领域广泛运用的概念，其定义因领域的不同而各不相同。今天，老师向大家介绍的是信息学奠基人香农和控制论奠基人维纳对信息的定义。

　师：信息需要用载体来表示和传播，表达信息的载体称为信息的表示媒体，简称媒体。例如：书中记载的内容属于信息，书就是信息的媒体。刚才同学们举这么多例子，现在让我们再来看看哪些属于信息，哪些属于信息的媒体?

　生：(区分黑板上的例子是属于信息还是信息的媒体)

　师：(将例子按照信息、媒体有规律地排列)

　例如： 信息 媒体

　书中记载的内容 书

　天气预报 广播

　师：信息的媒体类型很多，常用的类型有四种：文本、数据、声音和图像等等。看看黑板上罗列的都属于哪一类型?

　生：(将举例的媒体按照其类型分类)

二、信息的主要特征

　师：刚才我们都列举很多信息，也解哪些是信息，哪些是信息的媒体。现在，我们可不可以归纳一下信息有哪些主要特征呢?同样，也举1~2个例子。

　师、生：信息的主要特征是：可开发、存储;可传递、共享;可处理、再生;可利用、增值。

三、信息技术的概念和内容

　师：刚才我们着重介绍第一节信息和信息的主要特征。接下来让我们来解一下第二节信息技术及其发展。

　(应用PPT演示文稿)

　师：信息技术是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。微电子技术是现代信息技术的基础。信息技术的内容包括信息获取技术、信息处理技术、信息传递技术、信息控制技术和信息存储技术。

四、信息技术的发展

　师：信息技术在其发展中经历五次革命，请同学们查看教材，通过本章的学习，解每次信息技术革命的重要标志是什么?

　生：第一次语言的产生;第二次文字的发明;第三次造纸和印刷术的发明;第四次电报、电话、广播、电视的发明和普及应用;第五次电子计算机的普及使用和计算机与通信技术的结合。

　师：在信息技术经历的五次革命中，信息采集技术、信息传播技术和信息存储技术在每个历史阶段各有什么特点呢?现在我们以小组为单位完成这个活动。

　说明：建议以x人为一组(同桌)，根据分析表完成活动。

　所需课时

　2课时

　课前准备

　设备：学校一般采用专线、宽带、电话线等连接方式接入因特网，计算机中的浏览器一般选Internet Explrer(简称IE)。

　学生：学会基本的网络搜索技术。

　教师：各种教学用的记录表及评价表，如分组调查表、周边图书馆推荐表、相关网站链接表、分析表、作品引用记录等。

　活动安排

　l 活动主题：分析信息采集技术、信息传播技术和信息存储技术在各个历史阶段的特点

　l 活动要求：以小组为单位通过图书馆、向家长咨询或上网查找相关资料完成分析表。

　l 活动步骤：

　(1)在课堂中完成分组，并确立组长和组员的分工

　(2)每组可以采用一种或多种查询方式(通过图书馆、向家长咨询或上网查找)查找相关资料

　(3)整理并交流

　 对不同起点的学生

　1.需要帮助的学生：

　与学生一起查找资料，或事先为学生提供相应的辅助资料，帮助学生理解掌握本章的知识点。

　2.可以提高的学生：

　以不同的形式来表现信息，并通过生活实例来反映信息对当今社会发展的巨大影响。